Practica esta lección:
Ir al examen
248
Describes las relaciones trigonométricas para resolver triángulos rectángulos
B
loque
VI
Aplica lo aprendido
Actividad 5
Producto de aprendizaje: mediciones de alturas
Instrucciones:
En equipos de tres personas, designadas por el profesor, deberán
realizar un proyecto de investigación sobre los diferentes modelos y métodos mate-
máticos y experimentales que se utilizan en las
mediciones de alturas
. Concluida
la investigación, preséntenla a sus compañeros.
En esta ocasión el proyecto propuesto consiste en una investigación grupal acerca
de “mediciones de alturas por distintos métodos”. Desde luego que la actividad de
-
berá generar algún método que puedan implementar para medir alturas, por ejem-
plo de una persona, de un árbol, de tu edifcio escolar, un templo, edifcio de gobier
-
no o cualquier otro elemento en el que puedan comprobar la efcacia del método.
Pueden consultar diversas fuentes, lo importante no es la parte documental, que
desde luego deberán entregar como parte de sus evidencias de aprendizaje, sino la
utilidad del método y la evidencia de que funciona, con algún error pequeño, pero
que funcione. Sugerencia: usar criterios de semejanza y/o congruencia, funciones
trigonométricas, etc.
Una vez registrada la información, seleccionen un método de medición de altura y
llévenlo a la práctica midiendo la altura del salón de su escuela. Presenten el pro-
cedimiento y solución a través de diFerentes esquemas gráfcos que deberán incluir
ejemplos que muestren la aplicación a situaciones cotidianas.
Tu trabajo deberás presentarlo con una carátula con tus datos (nombre, asignatura,
semestre y Fecha de entrega). En seguida presentarás la inFormación obtenida y las
medidas de aplicación. En esta sección puedes ilustrar tu trabajo con algunos grá-
fcos. Posteriormente harás una re exión donde escribas la importancia que tienen
para ti, las mediciones de alturas.
Finalmente presentarás tu trabajo a tus compañeros en un tiempo mínimo de 7 mi-
nutos y un máximo de 10 minutos.