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Aplicas la Probabilidad clásica
B
loque
X
Para iniciar, refexiona
Ya hemos analizado en los bloques anteriores conceptos y procesos matemáticos
desde un enfoque determinista, considerando a la Matemática como una ciencia
exacta. En este bloque utilizaremos el enfoque no determinista, pensaremos en la
diversidad de resultados que se obtienen al realizar un experimento.
Como ejemplo, a una muestra de alumnos de un salón del bachillerato se le pidió
que señalara si tienen computadora en su casa. El resultado fue que de los 50 alum-
nos entrevistados, solamente 20 de ellos tienen computadora. Con estos datos será
posible saber si un estudiante nuevo que se inscribe al grupo, tendrá computadora.
Menciona tres detalles que ayudarían a determinar
la respuesta al cuestionamiento
anterior:
¿Con qué conocimientos cuentas?
Evaluación diagnóstica
Instrucciones:
Lee, detenidamente las indicaciones de los planteamientos que se
muestran enseguida y contesta lo que se te pide en los espacios asignados y/o en
tu libreta.
1. La sociedad de padres de familia de la escuela Mártires de la Reforma, está
interesada en adquirir diez computadoras. El Sr. Juan, presidente de la socie-
dad de padres de familia, le ha pedido a doña Juanita, quien es la tesorera, que
investigue y realice una comparativa en el precio sobre las diferentes marcas
y sus ventas en el mercado. Doña Juanita ya cuenta con la información y se la
presenta al Sr. Juan por marca y ventas anuales, como se muestra en la tabla 1: