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B
loque
II
Describes la radio, su evolución, estructura e impacto
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Por último, utiliza la siguiente rúbrica para evaluar el resultado de la actividad.
Excelente
(3 punto)
Bien
(1 punto)
Regular
(0.5 puntos)
Total
Planeación
El equipo basó su tra-
bajo enteramente en
la escaleta y no tuvo
necesidad de hacer
grandes modifcacio
-
nes a ésta. La cápsu-
la radioFónica re eja
una planeación cui-
dadosa y la prepara-
ción de otros detalles
como la música, los
audios, la información
y los tiempos.
El equipo basó su tra-
bajo parcialmente en
la escaleta o realizó
varias modifcaciones
a ésta. La planeación
de la cápsula radio-
fónica fue regular y
hubo algunos deta-
lles de la música, los
audios, la información
y los tiempos que se
podían mejorar.
El equipo no se basó
en la escaleta o
realizó tantas modif
-
caciones a ésta que
el producto difere
mucho del planeado
previamente. No se
re eja la planeación
de la cápsula radiofó-
nica ni de la música,
los audios, la informa-
ción y los tiempos.
Edición
Los contenidos en la
cápsula radiofónica se
presentan de forma
creativa y dinámica.
Los contenidos en la
cápsula radiofónica
se presentan de for-
ma convencional.
Los contenidos en la
cápsula radiofónica
se presentan de for-
ma desordenada y no
son atractivos para el
radioescucha.
Enfoque
Presenta un enfoque
relacionado con la
vida de su comunidad
y es desarrollado de
manera coherente y
dinámica, exponiendo
claramente la re-
exión del equipo
Se intenta presentar
un enfoque relaciona-
do con la vida de su
comunidad, pero su
desarrollo es sólo ex-
positivo y no consigue
mostrar la re exión
del equipo.
Se aborda un enfo-
que que no está re-
lacionado con la vida
de su comunidad.
¿Cumple con el rango de
tiempo determinado (entre 3
y 4 min)?
Si
No
Califcación
Guarda el desarrollo y resultado de esta actividad en tu portafolio de evidencias.
Verifca tus respuestas en el apéndice de retroalimentación al fnal del libro.