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Presentación
Dentro del marco de la Reforma Educativa en la Educación Básica y
la educación
Media Superior, la Dirección
General del Bachillerato incorporó
en su plan de estudios los principios básicos de la Reforma Integral de la
Educación Media Superior (RIEMS),
cuyo
propósitos s.
. consolidar la identidad de este nivel educativo en todas
sus modalidades y subsistemas, y con ello, brindar una educación pertinente que posibilite establecer una relación
entre la escuela
y
el contexto social, histórico, cultural y globalizado en el que actualmente vivimos.
A continuación te presentamos el cuaderno de actividades de aprendizaje de la asignatura de M
atemáticas
III, que
pertenece al campo
disciplinar
de M
atemáticas
y se integra en cuatro cursos a lo largo de tu bachillerato. E
ste
campo de conocimiento conforme al marco curricular común, tiene la finalidad de propiciar el desarrollo de tu
creatividad,
tu pensamiento lógico y crítico, mediante procesos de
razonamiento, argumentación y construcción
de ideas. Esto conlleva el despliegue de distintas competencias para la resolución de problemas matemáticos que
vayan más allá de tu escuela. Para conseguir lo anterior, se establecieron las competencias disciplinares básicas del
campo de las
M
atemáticas, mismas que han servido de guía para la actualización del presente cuaderno.
En el
b
achillerato
g
eneral se busca consolidar y diversificar los aprendizajes y desempeños, ampliando y
profundizando en el desarrollo de competencias relacionadas con el campo de conocimiento de
M
atemáticas, por
ello, la asignatura de M
atemáticas
III mantiene una relación vertical y horizontal con el resto de las asignaturas, lo
cual permite el trabajo interdisciplinario con:
Matemáticas I
,
en la que
aprendiste el uso de representaciones y procedimientos algebraicos para resolver situaciones
de tu entorno, esto implica el manejo de magnitudes, variables y constantes. En
M
atemáticas II planteaste y resolviste
problemas en distintos ámbitos de tu realidad, así como justificar la validez de los procedimientos y resultados
empleando el lenguaje algebraico como un elemento más de comunicación.
Y en
M
atemáticas IV emplearás relaciones
funcionales y será necesario que tengas las competencias que vas a desarrollar en este semestre, por eso aprende
mucho.