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Los libros de la biblioteca
Conversa con un compañero lo que sabes de los libros y las
bibliotecas.
¿Qué partes tienen los libros?
Cómo se sabe de quÉ tema trata un libro?
²En quÉ se fijan para ordenar los libros en una biblioteca?
³Llegaron a tu salÓn los libros de la Biblioteca de Aula?
³De qu´ crees que tratará la historieta “Llegaron los libros”?
µPara qu¶ la leerÁs?
BIMESTRE V
LECCIÓN
1
Los libros de la biblioteca
Propósito
Que los niños:
Conozcan y apliquen criterios de clasificación de los libros
de la biblioteca para advertir que la organización permite
una localización rápida de los textos requeridos.
Informe a los niños que mediante las actividades que van a reali-
zar conocerán o recordarán algunas características de los libros
y de las bibliotecas.
Conversa con un compañero lo que sabes de los libros…
Lea la
indicación para el grupo. Pida que lean en parejas y que conver-
sen a partir de las preguntas que estÁn en su libro, respetando los
turnos para hablar y escuchando con respeto lo que el otro diga.
Las primeras dos preguntas se reFIeren al conocimiento de las
partes del libro y a la identiFIcación del tema en la portada, aspec-
tos que los niños pueden comprobar en la ilustración. Es impor-
tante que si no relacionan las imÁgenes con el texto, les haga ver
la conveniencia de hacerlo para complementar lo que éste dice.
Las siguientes dos se plantean para que opinen acerca de las
bibliotecas. Oriente su conversación para que hablen sobre las pú-
blicas, las escolares y las de aula. La pregunta nal promueve la
formulación de predicciones y del propósito para leer la historieta
que, como siempre, habr²n de establecer frente a la lectura de
cualquier texto.
Estrategias de
comprensión
lectora.
Conocimientos
previos.
Predicciones.
Propósitos de lectura.
BIMESTRE
V
LECCIÓN