Practica esta lección:
Ir al examen
190
Otros trabalenguas
Propósito
Que los niños:
Establezcan la relación imagen-texto para identificar los
diversos trabalenguas que leerán y memorizarán para jugar
con sus compañeros.
Solicite a los alumnos que observen la imagen y el título de la lec-
ción para que comenten de qué se tratarÁn las actividades.
Pregunte para qué les servirÁ leer otros trabalenguas e invÍte-
los a leer la primera consigna de trabajo.
Comenta con el grupo las siguientes imágenes…
Permita que
el grupo lea la indicación y que alguno de los niños explique a sus
compañeros lo que realizarÁn. En este caso, ademÁs de que los
niños establecen la relación entre imÁgenes y textos, las ilustracio-
nes activarÁn sus conocimientos previos vinculados con los temas
que se trabajarÁn; esto les servirÁ para predecir lo que menciona-
rÁn en cada uno de los trabalenguas.
Es importante que primero localicen los tÍtulos de todos los
trabalenguas que aparecen en la pÁgina para luego leerlos, com-
pararlos con las ilustraciones correspondientes y expresar de qué
manera corresponden.
Lee los trabalenguas para que elijas…
Proponga a los alumnos
leer la indicación y anÍmelos a que, por turnos y de manera volun-
taria, lean en voz alta los trabalenguas de la actividad anterior.
Recuérdeles que cuando vean una palabra larga o que les pa-
rezca difÍcil de leer, traten de hacerlo en sÍlabas. Cuestióneles
cuÁl de los tres trabalenguas desean que se vuelva a leer y señale
quién lo harÁ para que los demÁs sigan la lectura en silencio,
cada quien en su libro.
Estrategias de
comprensión lectora.
Propósitos de lectura.
Estrategias de
comprensión lectora.
Conocimientos previos.
Propósitos de lectura.
Relación imagen-texto.
139
Otros trabalenguas
Comenta con el grupo las siguientes imágenes y su relación con
los títulos de los textos.
CamarÓn, caramelo
Camarón, caramelo,
camarón, caramelo,
camarón, caramelo,
camarón, caramelo,
camarón, caramelo.
Pepe Pecas
Pepe Pecas pica papas con un pico,
con un pico pica papas Pepe Pecas.
LECCIÓN
8
BIMESTRE
IV
Pablito clavÓ un clavito,
un clavito clavÓ Pablito.
BIMESTRE
IV
BIMESTRE
IV
LECCIÓN
Características de
los textos escritos.
Juegos de lenguaje: de
repeticiones, adivinanzas,
rimas y trabalenguas.