Practica esta lección:
Ir al examen
57
B II
• Subrayen con color azul las que son buenas para ustedes porque les convienen
y porque favorecen su desarrollo personal y social: como el niño que lee en la
ilustración de la página 55 o hacer su tarea lo más pronto posible para salir a
jugar.
• Subrayen con color verde las que son buenas para ustedes y para las demás
personas porque se basan en valores como la solidaridad, la legalidad, la justi-
cia, el bienestar común, la democracia y la convivencia respetuosa. Por ejem-
plo, al contrario de la niña que no se baja del columpio en la ilustración de la
página 55, marcar tiempos para que disfruten del columpio varias personas o
ayudar a cruzar a una anciana, siguiendo los ejemplos de la misma ilustración.
4. Observen el resultado de su análisis e identifquen sus priorida
-
des al tomar decisiones. Respondan lo siguiente:
¿Por qué o para qué tomo esa decisión? Por ejemplo, sus prioridades pueden ser
el bienestar personal, cumplir el deber, la diversión, que la familia no se enoje, el
bienestar de las demás personas, formar parte de un grupo, entre otras. Escriban
sus respuestas en su cuaderno.
5. Revisen el recurso interactivo “¡Que yo decida!” en el portal
<http://www.basica.primariatic.sep.gob.mx/>; les ayudará a reali
-
zar esta actividad.
Palabras claras
Tomar decisiones es una forma de ejercer el poder, de medir tus propias ca-
pacidades con otras personas o ante la vida misma. Si no sabes o no quieres
tomar decisiones, alguien más lo hará en tu lugar y tendrá poder sobre ti.
Para tomar decisiones de manera responsable y libre, necesitas analizar y
valorar las opciones, identificar tus prioridades y reconocer los recursos con
los que cuentas. Así establecerás una relación entre
querer
hacer algo y
poder
hacerlo, considerando también
para qué
hacerlo.
LECCIÓN 6