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Vinculo entre
Secuencias
4
Al concluir el texto, pregunte a los
alumnos si recuerdan las características de
los seres vivos; si no es así, pídales que
revisen la
Secuencia 1.
S
ESIÓN
1
5
Antes de iniciar la sesión,
comunique a sus alumnos que conocerán las
diferentes formas de
reproducción,
pregunte si saben cuáles son. También
podrán
comparar
de manera práctica
algunas deferencias entre la reproducción
sexual y asexual.
Para empezar
El recurso tecnológico complementa la
información del texto.
4
El video muestra la reproducción
sexual y asexual en distintos organismos.
Puede aprovechar el recurso para reflexionar
sobre las ventajas que tiene un organismo
que presenta los dos tipos de reproducción.
Texto introductorio
El texto muestra
que existen dos tipos de
reproducción: sexual y asexual.
2
Si es
necesario, aclare que algunos organismos se
reproducen solamente de forma sexual,
como nosotros y todos los mamíferos; otros
se reproducen asexualmente como las
bacterias; otros más presentan ambos tipos
de reproducción, como es el caso de la
mayoría de las plantas.
Para cada actividad se presenta la
siguiente información:
1.
El propósito
.
2.
Las sugerencias generales para
enseñar en Telesecundaria
, que
aparecen en un manchón como
.
Consulte el documento
Cinco sugerencias
para enseñar en la Telesecundaria
para
seleccionar la más adecuada.
3.
Las sugerencias específicas
para la
actividad.
4. Las respuestas esperadas se marcan
como
RM: Respuesta modelo
. Cuando
la pregunta es abierta y acepta más de
una respuesta se marca como
RL:
Respuesta libre
. En este caso se ofrecen
ejemplos de posibles respuestas o
criterios que el alumno debe contemplar
en su respuesta.
3
Recuerde a sus alumnos que una de
las características de los seres vivos es la
reproducción. Si considera pertinente,
pregúnteles si conocen algún ejemplo de un
organismo con reproducción asexual y cómo
se lleva a cabo.
SECUENCIA 28
118
Texto introductorio
Para empezar
¿Todos los seres tienen padre y madre?
Lee el texto.
• Antes de la lectura, contesta: ¿Hay seres vivos que provienen de un solo padre? ¿Cuáles?
SESIÓN 1
¿Todos los seres
tienen padre y madre?
Mediante la
reproducción se producen nuevos seres vivos. Algunos de los
hijos o descendientes resultan de la unión de una célula sexual de la madre y
una del padre, este tipo de reproducción se llama reproducción sexual. Éste es el
caso de los seres humanos que tenemos padre y madre.
¿Sabías que otros seres vivos se pueden reproducir asexualmente, porque
provienen de un solo progenitor?
En efecto, muchas plantas, los hongos y la mayoría de los microorganismos
se pueden reproducir asexualmente. Es el caso de la planta que se conoce como
“mala madre”, y de algunos microorganismos como las bacterias.
Otros microorganismos como
las levaduras se reproducen
asexualmente.
Representación de las células
sexuales masculinas o
espermatozoides humanos,
fecundando a una célula sexual
femenina u óvulo.
Planta conocida como “mala madre”.
A partir de una bacteria unicelular,
se producen dos células hijas.
Vínculo entre
Secuencias
Para recordar
las características de
los seres vivos, revisa la secuencia
1:
¿Viven los androides?
Reproducción por Bipartición
Cromosoma
División
Replicación
Madre
Hijos
Ahora sabes que una de las características de los seres vivos es la
reproducción. En esta secuencia identificarás diferentes formas de
reproducción y valorarás la utilidad de aplicar estos conocimientos en
la reproducción de plantas para obtener alimentos, medicamentos o
para ornato.