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SESIÓN
Momento de
Propósitos
Materiales necesarios
la secuencia
(conceptos, destrezas y actitudes)
o trabajo en casa
¿Entre el oxígeno y el carbono?
Propósito y perspectiva
En esta secuencia los alumnos relacionan la respiración y la fotosíntesis como procesos complementarios que forman parte del ciclo del
carbono, y su importancia para los seres vivos.
Desde una perspectiva ambiental los alumnos valoran la importancia del ciclo del carbono en la dinámica de los ecosistemas. Al mismo tiempo,
se exploran algunas alternativas tecnológicas para obtener energía sin aumentar las emisiones de dióxido de carbono (perspectiva CTS).
Plan de trabajo
En el plan de trabajo se incluye la siguiente información para cada actividad:
• Los
contenidos conceptuales
, en negritas.
• Las
destrezas
, en rojo.
• Las
actitudes
, en morado.
• El
trabajo
que el alumno desarrolla en la actividad, en azul. El alumno decide cuál o cuáles trabajos incluye en su portafolio. Usted puede
sugerirles aquellos que considere representativos de la secuencia.
• Los recursos multimedia con los que se trabaja en cada actividad.
• Los materiales que deben llevarse de casa o el trabajo realizado previamente.
1
2
Actividad de desarrollo
Texto de formalización
Actividades de desarrollo
Actividades de evaluación
UNO
Identificar
los materiales que contienen
carbono.
Reporte
de investigación.
Explicar la participación de la
fotosíntesis
en el
ciclo del
carbono
y algunas actividades humanas que lo alteran
.
DOS
Representar
el
ciclo del carbono
mediante un esquema.
Esquema.
TRES
Valorar
la importancia de mantener el equilibrio del
ciclo del
carbono.
Textos para periódico mural.
Resuelvo el
problema
Para qué me sirve lo que aprendí
Lo que podría hacer hoy.
..
El ciclo del carbono y la fotosíntesis
El ciclo del carbono
SECUENCIA 22