PROYECTO 1
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Fase II. Exploremos para definir el
problema
Obtengan información
directa sobre los organismos que han desaparecido de la
región donde viven.
• Realicen las siguientes actividades:
1. Entrevisten a diez personas mayores de 60 años y registren la información que les
proporcionen.
2. Recopilen fotografías que tengan familiares y amigos sobre paisajes de su región,
tomadas hace 50 años a la fecha.
3. Busquen en el museo de su región, en el mercado de artesanías o el edificio de
gobierno algunos dibujos, pinturas y objetos artesanales que muestren la
biodiversidad que ha existido en su región en los últimos 50 años.
Comparen
la información obtenida en la Fase I y en la Fase II, sobre las especies
que han desaparecido de su región.
1. Para ello, respondan:
a) ¿Existen especies desaparecidas que se mencionen en textos o en páginas de
internet y que también las mencionen sus entrevistados?
b) ¿Hay coincidencias entre los organismos que se muestran en fotos, murales y
artesanías, con los que existían, según sus entrevistados, en la región?
2. Con los datos e indicios que tienen de su región, realicen una lista de las plantas y los
animales que han desaparecido o están en riesgo de desaparecer.
3. Describan las posibles causas de la desaparición de especies de su región.
4. Expliquen algunos cambios que hayan detectado en el paisaje y en cualquier otra
característica de los ecosistemas.
SESIÓN 3
Para hacer sus entrevistas:
Elaboren cuantro o cinco preguntas clave para guiar sus entrevistas. Por
ejemplo: ¿Cómo era la región hace 50 años? ¿Qué plantas y animales había?
¿Qué organismos han desaparecido?
Seleccionen a los adultos que serán entrevistados y hagan una cita con ellos.
Infórmenles sobre su proyecto y sean amables.
Utilicen una grabadora, una libreta pequeña de notas o bien su bitácora
para
registrar la información durante la entrevista.
Si les prestan objetos o fotografías, sean cuidadosos en su manejo y regrésenlos.
Al terminar sus entrevistas:
Reúnanse con todo el equipo y seleccionen la información útil para resolver el
problema.
Valoren las coincidencias en las respuestas de los entrevistados. Una tabla de
datos puede ser de gran ayuda.
En esta fase
recabarás
información
directamente
de tu comunidad
para resolver
el
problema
.