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CIENCIAS
I
2. Anoten las características que faltan para cada ejemplo.
3. Determinen las características que comparten todos los ejemplos.
Analicen la información de la tabla.
1. Realicen las siguientes actividades en el pizarrón:
a) Escriban una lista de las características que son exclusivas de los seres vivos.
b) Distribuyan todos los ejemplos en dos grupos: seres vivos y objetos inanimados.
2. Comenten las siguientes cuestiones:
a) ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre los seres vivos y los
objetos inanimados?
b) Para
apreciar
al humano como un organismo, argumenten cómo
lo pueden incluir en el grupo de seres vivos.
3. Escriban en sus cuadernos un breve resumen de lo comentado.
¿De qué está hecho?
De células
Minerales y
otros materiales
¿Se mueve?
Sí, aunque no
se observa a
simple vista
¿Cuál es su origen?
Otros peces
Volcánico
Fábrica
¿Cambia de
tamaño o crece?
No
¿Respira?
Sí
¿Necesita
alimento?
Sí
¿Elimina desechos?
No
Sí
¿Utiliza energía?
No
¿Qué le pasa
si aumenta la
Se seca
temperatura?
y se muere
Sudo.
¿Cómo reacciona ante
Se enferma
Crece más lento y
Me puedo
mucha contaminación?
o se muere
a veces se muere
enfermar
Tabla 1. Características de algunos seres vivos y objetos inanimados
Reflexión sobre lo aprendido
¿En qué te ayuda lo que
acabas de aprender sobre
las características de los
seres vivos y de los objetos
inanimados para resolver
el
problema
?
Características
Ejemplos
Pez
Hongo
Planta
Roca de lava
Carro de pilas
Yo