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SECUENCIA 15
Los árboles,
pastos y algas, captan la luz o energía luminosa y la transforman en energía química que se
almacena en forma de carbohidratos. Al consumir vegetales otros seres vivos emplean esta forma de energía
para realizar sus funciones vitales,
por lo que los organismos fotosintéticos son la base o el primer nivel de
una cadena alimentaria.
El segundo eslabón o nivel lo integran las orugas, las vacas, las ardillas, las gallinas, es decir animales que se
alimentan de vegetales o herbívoros. A éstos se les llama consumidores primarios. Se les llama consumidores
pues no producen carbohidratos como las plantas verdes.
El siguiente nivel está formado por los consumidores secundarios, animales que se alimentan de la carne de
los herbívoros: águilas, pumas, tiburones y serpientes son algunos ejemplos. Los consumidores terciarios son
carnívoros que se alimentan de carne en descompocisión. En un
ecosistema puede haber varios niveles de consumidores.
Los desechos en un ecosistema, como
troncos secos, cadáveres, heces fecales,
mudas de insectos y serpientes, son
consumidos por hongos y bacterias. A
este tipo de consumidores
se les llama
desintegradores
o
degradadores
.
Vínculo entre
Secuencias
Consulta
la secuencia
3: ¿En qué
regiones hay más seres vivos?
, y la
secuencia
4: ¿Cómo funcionan los
ecosistemas?
Para terminar
Lean este texto. Pongan atención en el tipo de organismos que
forman una cadena alimentaria.
¿Cómo fluye la materia y la energía entre las especies de seres vivos?
Desintegradores o
degradadores:
Organismos
que consumen materia
orgánica en descomposición;
permiten su reintegración y
reutilización por otros
organismos.
2. Para un ecosistema diferente identifiquen:
a) Los organismos que constituyen el primer eslabón de una cadena
alimentaria.
b) Ejemplos de consumidores primarios.
c) Ejemplos de consumidores secundarios.
d) Ejemplos de consumidores terciarios.
Conexión con
Geografía
Busca
las características de
las
regiones naturales de nuestro
país, en la secuencia
4: La Tierra,
un planeta con vida
, de tu libro de
Geografía de México y del mudo.
Describan los niveles de una cadena alimentaria de su localidad.
• En su cuaderno:
1. Elaboren una tabla como la que se muestra.
• Completen, para cada nivel, tres ejemplos de organismos de su
región.
Primer nivel
Segundo nivel
Tercer nivel
Cuarto nivel
Plantas:
Maguey, nopal, pino.
Texto de formalización
SESIÓN 2
Hongo que crece sobre la corteza de los troncos.