Practica esta lección:
Ir al examen
131
Libro para el maestro
79
CIENCIAS
I
Vínculo entre
Secuencias
La definición de especie y la relación
de evolución con biodiversidad, las
puedes encontrar en la secuencia
3:
¿En qué regiones hay más seres vivos?
Darwin llegó a la siguiente conclusión: En el pasado, una especie de pinzones llegó
a la isla; con el paso del tiempo y debido a la acción de la selección natural, se
desarrollaron nuevas especies de pinzones, cada una adaptada a diferentes condiciones
del medio, en este caso, el tipo de alimento disponible.
La
evolución
consiste en cambios a lo largo de varias generaciones, en el
comportamiento o en las características físicas de una especie, que le permiten
adaptarse a un determinado ambiente. La evolución ocurre por la acción de distintos
mecanismos, entre ellos, la selección natural.
La teoría completa de Darwin se publicó en 1859, en un libro llamado
El origen de
las especies por medio de la selección natural
. Lo curioso es que Wallace, por su lado,
llegó a conclusiones similares después de sus viajes.
La adaptación progresiva de organismos a las distintas condiciones del medio ha
provocado, a lo largo de muchos siglos, una enorme biodiversidad.
Evolución:
Es el proceso
continuo de cambio en los
seres vivos, mediante
modificaciones progresivas en
su material genético.
En las islas Galápagos hay gran variedad de reptiles con diferentes formas y tamaños.
Otros animales que habitan las islas y sus alrededores Galápagos: los tiburones blancos y las iguanas marinas.
Para mayor información
sobre la vida y las
investigaciones de Darwin
y de Wallace, consulta el
Diccionario básico de
científicos
.
Con base en la lectura anterior, realicen lo siguiente:
1. Expliquen por qué dos científicos pudieron llegar a las mismas
conclusiones, trabajando de manera independiente.
2. Mencionen dos organismos, animales o vegetales, de diferentes
especies, que presenten características similares, por lo que pueden
estar emparentados.
3. Elaboren un breve texto para explicar por qué es importante la
biodiversidad en nuestro planeta.
Con los resultados de los incisos anteriores, comenten cómo la
teoría de la evolución por selección natural permite explicar la
diversidad de seres vivos que habitan la Tierra.
Conexión con
Otras asignaturas
Para conocer
más sobre la teoría de
la evolución propuesta por Darwin,
consulta la secuencia
7: ¿Eva era
africana?
, de tu libro de Español I.
Con base en la lectura anterior realicen
lo siguiente:
1.
RM
Darwin y Wallace observaron
distintos organismos pero los mismos
fenómenos.
2.
RL
Por ejemplo: Los caballos y los
burros por su número de patas; las
naranjas y los limones por ser redondos y
tener gajos.
3. Se espera que los alumnos respondan
conceptos relacionados con la secuencia
3, incluyendo la diversidad cultural.
RL
Con los resultados de los incisos
anteriores, comenten cómo la teoría de
la evolución por selección natural
permite explicar la diversidad de seres
vivos que habitan la Tierra.
Se espera que mencionen que la
evolución ha producido biodiversidad en
los organismos de nuestro planeta.
RL
4
Conexión con
Otras asignaturas
Este vínculo ofrecer a los alumnos
mayor información sobre la teoría
mencionada.