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Libro para el maestro
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CIENCIAS
I
Realicen en sus cuadernos lo que se pide:
1. Describan con sus palabras cada una de las evidencias de la evolución.
2. Ordenen la información que proporciona cada evidencia mencionada, en una tabla
como la que se muestra enseguida:
Tipo de evidencia
Información que proporciona
1. Permiten establecer cambios de los organismos en el tiempo.
2.
Además, al encontrar fósiles de organismos parecidos, se
puede reconstruir cómo fueron cambiando a partir de un
ancestro común
.
Las pruebas anatómicas de la evolución estudian
la estructura de los organismos para encontrar
diferencias o relaciones de unos con otros. La
anatomía
estudia la forma y la función de
los organismos.
Por ejemplo, existen organismos que tuvieron
un ancestro común bajo de estatura, que en la
actualidad tiene una altura mayor, pues ésta
permitió a la especie adaptarse mejor a las
condiciones del lugar, ya sea escapar de sus
depredadores o conseguir alimento, este fue el caso
del ser humano. Esto se debe a la selección natural
En la imagen de la página anterior se encuentran dibujos
de los huesos que forman las extremidades de varios animales:
la aleta de una ballena, el brazo humano, el ala de un murciélago
y la pata de un caballo.
Observen que existen huesos similares en los diferentes organismos;
están marcados con el mismo color. Existe similitud en la forma general
y en la posición que tienen en cada extremidad.
Aunque el número de huesos es similar en todos los organismos de la
ilustración, para el caso del murciélago y el caballo puedes observar que
sólo existe un hueso marcado en color rosa mientras que los otros poseen
dos; eso quiere decir que hubo una fusión o unión de huesos que les
proporcionó ciertas ventajas para adaptarse al medio en que vivían, ya
fuera tierra firme, el agua o el aire.
Los criterios anatómicos de altura, de número, de posición y de fusión de
huesos son algunas evidencias anatómicas usadas para relacionar
evolutivamente a los organismos.
Pruebas paleontológicas
o fósiles.
Antepasado o ancestro común:
Es un organismo del que se
originan nuevas especies.
Fósiles:
Evidencias de existencia
que deja un organismo que
vivió en el pasado.
Para más información
sobre fósiles, consulta las
páginas 60 y 61 del
Atlas básico de fósiles y
minerales
, de las Bibliotecas
Escolares y de Aula.
Los fósiles proporcionan distintos
tipos de información.
Permite encontrar un ancestro común o el origen de grupos de organismos.
En sus cuadernos realicen lo que
se pide:
1. Se espera que los alumnos elaboren sus
propias definiciones de evidencias
paleontológicas y anatómicas.
RL
2.
RM
En la tabla.
3. Permite reconstruir ecosistemas y condiciones climáticas del pasado.
Pruebas
anatómicas
1. Encuentra diferencias o relaciones al comparar estructuras.