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Libro para el maestro
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SECUENCIA 8
¿Qué “pistas” nos da el pasado?
Existen diversas
evidencias o pruebas de la evolución de las especies que son como “pistas” del pasado y
que nos permiten conocer la historia de los organismos. Ejemplo de estas evidencias son los fósiles y las
pruebas anatómicas.
Los
fósiles
son importantes por la información que proporcionan, ya que, a medida que se encuentran más
fósiles, se puede conocer el origen de más organismos que viven en la actualidad. La
paleontología
es la
ciencia que estudia a a fósiles.
La paleontología basa sus estudios en la comparación entre la forma y la función de estructuras de los
organismos actuales, con las que presentan los organismos del pasado.
Por ejemplo, si se encuentran fósiles de organismos con huesos largos y fuertes en las patas, como los de
los avestruces que permiten soportar el peso del animal y correr a altas velocidades, es probable que la función
de las patas de los organismos fósiles haya sido la misma. Con esta información se puede reconstruir la forma
que tenía el organismo.
Manos a la obra
Lean el texto. Pongan atención en el significado de cada palabra del glosario.
Ejemplo de evidencias anatómicas: diferentes extremidades con huesos parecidos.
Texto de información inicial
Consulta tu
diccionario para
encontrar el
significado de
palabras como
criterio.
Manos a la obra
Comente con sus alumnos la utilidad
de las pruebas o evidencias para demostrar
algo en su vida cotidiana. Por ejemplo, las
evidencias para una calificación bimestral
son las evaluaciones y el trabajo realizados a
lo largo de un bimestre.
El texto muestra
la función de las
evidencias de la evolución, como los fósiles y
la anatomía comparada; enfatice este
aspecto durante la lectura.
Se recomienda que antes de la clase
complete usted el cuadro sobre "tipos de
evidencias e información que proporciona"
para que ubique en el texto, dónde se
encuentran, cada una de las respuestas.
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Texto de información inicial