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Libro para el maestro
S
ESIÓN
1
Para empezar
Para cada actividad se presenta la
siguiente información:
1.
El propósito
.
2.
Las sugerencias generales para
enseñar en telesecundaria
, que
aparecen en un manchón como
.
Consulte el documento
Cinco sugerencias
para enseñar en la telesecundaria
para
seleccionar la más adecuada.
3.
Las sugerencias específicas
para la
actividad.
4. Las respuestas esperadas se marcan
como
RM: Respuesta modelo
. Cuando
la pregunta es abierta y acepta más de
una respuesta se marca como
RL:
Respuesta libre
. En este caso se ofrecen
ejemplos de posibles respuestas o
criterios que el alumno debe contemplar
en su respuesta.
Texto introductorio
SECUENCIA 12
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Para empezar
¿Estás a la moda?
Lee este texto.
• Antes de la lectura, contesta: ¿Cómo influye "la moda" en la alimentación?
Sesión 1
SESIÓN 1
La adolescencia
es una etapa de la vida en la que se buscan nuevas experiencias y sensaciones. Las modas
difundidas por la televisión, revistas, periódicos y otros medios, generalmente tienen una gran influencia en el
tipo de ropa que usan las personas, en sus actitudes y comportamientos, en la forma en que hablan, en el
cuerpo que desean tener e, incluso, en lo que comen.
Seguramente habrás escuchado entre tus compañeros y amigos comentarios como los siguientes: “A mí no
me gustan las verduras ni el pescado”. “Yo podría comer todos los días pizzas”. “Y a mí me encantan las
quesadillas de la esquina”. “No puedo dejar de comer, todo el día tengo hambre”. “Me duele el estómago”.
“Me falta energía”.
Lo anterior se relaciona con el hecho de que algunas personas escogen una u otra forma de alimentación
para mejorar su figura, su inteligencia, su desempeño físico, el deseo de ser aceptados por compañeros y
amigos, así como para “estar a la moda”. Sin embargo, algunos tipos de alimentación y conductas alimentarias,
muchas veces afectan la salud.
Estar
informado acerca de los riesgos de ciertos hábitos y conductas relacionados con la alimentación,
te permitirá tomar decisiones acerca de tu salud y prevenir algunas enfermedades o trastornos alimentarios.
Las exigencias de la vida actual pueden influir en la apariencia que deseamos tener.
Nuestras experiencias, así como el
entorno cultural y social, determinan
nuestras preferencias y gustos por
determinados alimentos.
Texto introductorio
5
Antes de iniciar la sesión,
comente
a los estudiantes que reflexionarán acerca de
la influencia de la moda y los amigos en los
hábitos alimentarios
, conocerán algunas
enfermedades y trastornos
relacionados
con la alimentación
. Podrán
evaluar
su
estado de salud relacionado con la
alimentación.
El texto busca
que los alumnos reflexionen
acerca de la relación entre sus hábitos y
gustos alimentarios con las diversas
influencias sociales, como son la moda, la
publicidad y los amigos.
1
Para propiciar la reflexión, al finalizar
la lectura del texto, pida a sus alumnos que
comenten acera de los diversos productos
alimentarios que consumen habitualmente,
por qué los consumen, cómo los conocieron,
qué tipo de aspectos sociales se relacionan
en su consumo, tales como tradiciones,
El recurso tecnológico fortalece la
información del texto.
3
Puede aprovechar el video para
fomentar la discusión de ideas sobre
los riesgos de ciertos hábitos, modas,
creencias y conductas relacionados
con la alimentación.
publicidad, costo económico, necesidad y
antojo. Comente con el grupo los aspectos
de la lectura que les llamaron la atención.