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Para empezar
En los ecosistemas los seres vivos deben conseguir alimento, de lo
contrario mueren. Como ya vimos, algunos animales son depredado-
res mientras que otros son carroñeros. En este tema conocerás el flujo
de energía que se genera en los ecosistemas a través de las cadenas
tróficas, es decir, la relación e interacción que hay entre los seres vivos.
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El día que la Tierra oscureció
1.
Reúnete con un compañero y lean el texto.
Hace 65 millones de años cayó un gran asteroide o meteorito en la Tierra, justo donde
ahora es Chicxulub, en el sureste de México. Este cuerpo celeste medía unos 15 km
de ancho.
Veinte años de búsqueda de evidencias y debates han llevado a la conclusión de que
este evento fue la causa de que los dinosaurios se extinguieran. ¿Puedes imaginar por
qué se piensa que es así?
No sólo se extinguieron los grandes dinosaurios sino la mitad de todas las especies
que habitaban el planeta. Los científicos que estudian este hecho calculan que el
impacto (figura 1.75) causó que toda la atmósfera se llenara de polvo, lo que impidió
por mucho tiempo el paso de la luz del sol, provocando un largo “invierno global”
con bajas temperaturas y penumbra en todo el planeta, condiciones que destruyeron
muchas formas de vida en muy poco tiempo (figura 1.76).
La oscuridad impidió el crecimiento de las plantas y los organismos que sobrevivieron
tuvieron que enfrentar gran escasez de alimentos y adaptarse a condiciones ambien-
tales nuevas y exigentes.
2.
Comenten lo que leyeron y lleguen a conclusiones en conjunto. Cada quien
responda las siguientes preguntas en una hoja aparte:
a)
Explica cómo este suceso afectó a las diferentes especies de seres vivos.
b)
¿Cómo imaginas que este suceso afectó a las diferentes especies de plantas,
animales, hongos, etc.? Especifica.
Escriban sus respuestas en una hoja y guárdenlas en su carpeta de trabajo,
para retomarlas al final del tema.
5.
Flujo de energía en el ecosistema
Actividad
Sesión
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TS Biologia-001-272.indb
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18/06/18
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