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Libro para el maestro
SECUENCIA 9
182
El texto dice…
4.
Comenten las semejanzas y diferencias entre esta crónica y lo que se narra en
Gilga-
mesh
en estos aspectos:
a) Dónde y cuándo ocurren los hechos narrados.
b) A qué se debe la destrucción que se describe.
c) Quiénes son las principales víctimas de la violencia en los hechos que se narran.
Y tú qué dices…
5.
A partir de lo que comentaste con tu equipo, escribe en tu cuaderno una reflexión
personal sobre la violencia y destrucción en el Irak actual y en el antiguo Uruk.
6.
Lean y comenten frente al grupo los textos que escribieron.
Capítulo II, “La venganza de Ishtar”,
SESIÓN 4
El Toro del Cielo
fue
representado por los
sumerios y asirios como
un toro alado, casi
siempre con cabeza
humana. Se le considera-
ba un genio protector. En
Gilgamesh
, esta criatura
está al servicio de la diosa
Ishtar.
Ishtar
es la divinidad
femenina más importante
de la mitología sumeria.
Es la diosa del amor, la
belleza, la fertilidad y la
guerra.
segunda parte
Sinopsis:
En la primera parte del ca-
pítulo II, la bella Shamhat muere en la
destrucción que ocasiona Humbaba.
Gilgamesh y Enkidú acaban con el
monstruo y la diosa Ishtar le ofrece
matrimonio a Gilgamesh, pero éste la
rechaza. En la segunda parte del capí-
tulo II, la despechada diosa enviará
dos grandes males para vengarse de
Gilgamesh.
Temas:
causas y efectos de la guerra,
pérdida de lo amado.
Para leer
1.
Antes de continuar con la lectura, conversen acerca de las siguientes preguntas:
a) ¿En qué creen que consistirá la venganza de la diosa Ishtar?
b) ¿Cuál podría ser la causa del enojo de Ishtar?
2.
Lean la continuación de la historia, desde “Gilgamesh y Enkidú volvieron a Uruk como
héroes” hasta el fin del capítulo.
El texto dice…
3.
Observen las ilustraciones de la batalla contra el Toro del Cielo y nombren los detalles
que representan la violencia.
Clave de respuestas
El texto dice…
4.
Oriente las respuestas de los
alumnos:
a) En la crónica se precisan la
fecha y el lugar en que
ocurrieron los hechos: el 19 de
marzo de 2003, en la ciudad de
Bagdad, capital de Irak. En
Gilgamesh, se dice que
ocurrieron los hechos en el
reino de Mesopotamia, “hace
muchísimo tiempo”, pero no se
precisa la fecha exacta.
b) En la crónica, el ejército de los
Estados Unidos de Norteamérica
invade Irak, con el pretexto de
que esta nación poseía “armas
químicas de destrucción
masiva” y de que su finalidad
era liberar al pueblo iraquí de la
dictadura de Sadam Hussein. En
Gilgamesh, el monstruo
Humbaba, criatura mítica,
destruye la ciudad.
c) En ambos casos, las principales
víctimas de la violencia son los
civiles, el pueblo.
•
Y tú qué dices…
Pida a los
alumnos que escriban su reflexión
personal basándose en la
información de los textos y en los
comentarios que sostuvieron con
sus compañeros. Elabore su propia
reflexión. Al terminar, lea en voz
alta su texto e invítelos a compartir
los textos que produjeron.
(10 min.)
S
ESIÓN
4
Para leer (III)
Lectura del capítulo II
“La venganza
de Ishtar”, segunda parte. Los alumnos
reflexionan sobre temas como las
causas y los efectos de la guerra, y la
pérdida de lo amado.
•
Pida a uno de los alumnos que lea
la sinopsis de la sesión y converse
con el grupo a partir de las
preguntas de predicción sobre el
texto, indicadas en el punto 1 de la
sesión; sugiera que apoyen sus
comentarios en lo que han leído
hasta el momento.
(5 min.)
•
Para leer
Organice a los alumnos
en parejas para que lean la
segunda parte del capítulo II “La
venganza de Ishtar” y a observar
las imágenes correspondientes.
Apoye su trabajo durante la
realización de las actividades
propuestas en el Libro para el
alumno.
(25 min.)
Clave de respuestas
El texto dice…
3.
La violencia está representada
por las construcciones derruidas,
la gente caída, las flechas que le
lanzan al Toro, la espada que
le entierran en el cuello, entre
otras.