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Sesión
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Para empezar
Nuestra forma de ser, pensar, sentir y actuar está infl uenciada por otras personas.
Esto es algo que ya refl exionaste. Identifi caste los grupos a los que perteneces y
cómo en ellos existen personas adultas o de tu edad a las que estimas, admiras y,
por lo tanto, tienen cierta autoridad sobre ti. En muchas ocasiones puede suceder
que su intervención contribuya positivamente en tus decisiones, pero en otras que
incida negativamente. Para distinguir este tipo de casos y saber lo que realmente
quieres, es importante hacer uso del pensamiento crítico.
Una manera de hacerlo es refl exionando y respondiendo las siguientes preguntas:
• ¿Alguna vez has llevado a cabo alguna acción sólo por complacer a otros?
• ¿Alguien te ha retado a hacer algo
que no querías?
• ¿Cómo actúas frente a la presión
de otras personas?
Esto quiere decir que es necesario
analizar lo que está pasando para
comprender y defi nir con seguridad y
confi anza qué te conviene hacer, cómo
es mejor reaccionar y qué es lo que no
debes permitirle a una persona a pesar
de que la admires o aprecies.
Durante las siguientes clases analizarás va-
rias situaciones, lo que te permitirá avanzar
en el desarrollo de dos habilidades para res-
ponder a la infl uencia de algunas personas
y grupos. Éstas son la comunicación
asertiva y el pensamiento crítico.
Esto te ayudará a protegerte y
a tomar mejores decisiones
con base en la dignidad hu-
mana, los derechos humanos
y el bienestar común; se trata
de principios sobre los que ya has
refl exionado.
El pensador (1903),
de Auguste Rodin
(1840-1917), representa un hombre
en actitud refl
exiva, capacidad
indispensable para tu formación
cívica y ética.
5.
Una postura asertiva y crítica
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