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Libro para el maestro
MATEMÁTICAS
I
OTROS CONTEXTOS
Para empezar
En esta sesión interpretarás diagramas de árbol y definirás las condiciones que cumplen
ciertos resultados en problemas de conteo.
Lo que aprendimos
1.
El siguiente diagrama de árbol muestra algunos de los resultados posibles que pueden
obtenerse al lanzar dos dados una vez. Complétalo.
SESIÓN 4
Dado B
Dado A
,
Dado B
1
2
3
4
5
6
1
2
3
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5
6
1
1
1
1
1
1
1
Dado A
2
3
1
2
3
4
5
6
Resultados posibles
Propósito de la sesión.
Interpretar
procedimientos sistemáticos de conteo.
Organización del grupo.
Se
recomienda que la primera parte
de la sesión se resuelva de manera
individual, y que el resto se trabaje en
parejas.
Sugerencia didáctica.
Para responder
a las preguntas de esta actividad,
los alumnos requieren analizar la
información que se muestra en el
diagrama; por ello es conveniente que
antes de que resuelvan de manera
individual, comenten grupalmente
cómo interpretan el diagrama en
términos generales: cuántos niveles
tiene, qué se representa en cada nivel
y qué se representa en las ramas.
2
Dado B
Dado A, Dado B
1
1
Dado A
2
3
4
5
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
6
Diagrama
de árbol
1
1
1
1
1
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2
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3
4
5
6
Resultados posibles
Propósitos del interactivo:
Utilizar
el diagrama de árbol como técnica de
conteo en la resolución de problemas.