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199
MATEMÁTICAS
I
199
2.
La siguiente tabla reporta el balance de una tienda a lo largo de
7
meses de trabajo.
El saldo por mes es la diferencia entre las ganancias y los gastos.
Completen la tabla:
Balance de una tienda de abarrotes
Ganancias
($)
Gastos
($)
Saldo
($))
Enero
10 000.25
9 328.15
+672.10
Febrero
9 235.36
9 875.95
−640.59
Marzo
12 568.12
10 139.00
Abril
1 765.00
5 328.90
Mayo
10 525.30
+2 545.50
Junio
8 328.00
−328.00
Julio
6 728.00
−4 216.00
3.
Resuelvan las siguientes operaciones con números negativos y positivos:
a)
(−
8
) + (−
30
) =
b)
(+
101
) − (−
17
) + (−
17
)
=
c)
(−
21
) + (−
5
) − (−
10
) =
d)
(−
13
) − (−
8
) − (−
7
) =
4.
Resuelvan las siguientes operaciones:
a)
(−
1.25
) + (+
7.43
) =
b)
(+
6.7
) − (
−2.1
) =
c)
(+
I,
) − (−
N,
) =
d)
(−
<,
) − (+
K
%
) =
Para saber más
Sobre las operaciones con números positivos y negativos consulta:
Ruta: entrar al acceso directo operaciones con números positivos y negativos.
[Fecha de consulta: 23 de agosto de 2007].
CONEVyT (Consejo Nacional de Educación para la Vida y el Trabajo).
Sugerencia didáctica.
Este ejercicio
puede revisarse en grupo. Sobre todo
para que analicen las operaciones que
tuvieron que hacer en cada caso.
Integrar al portafolios.
Pida en una hoja
los ejercicios 3 y 4 resueltos. Si identifica
que los alumnos tienen dificultades con la
suma de números con signo, revise nueva-
mente con ellos en el apartado
A lo que
llegamos
, sesión 2. Si tienen dificultades
para resolver las restas revise nuevamente
las reglas que se aplican en la sesión 3.
Sugerencia didáctica.
Es conveniente
que resuelvan esta actividad y la
siguiente (ejercicio
4
) sin utilizar la
calculadora.
Respuestas.
a) −
38
b) +
101
c) −
16
d) +
2
Respuestas.
a) +
6
.
18
b) +
8
.
8
c) +
rE
d) −
qW tO
+
2
429
.
12
−
3
563
.
90
7
9
79
.
80
8
000
10
944