Practica esta lección:
Ir al examen
205
Respuesta.
Es muy probable que no
se obtengan los mismos resultados.
Propósito de la actividad
. En este
caso, todos los sectores de la ruleta
son iguales y los números aparecen
2
veces cada uno; es decir, todos
los jugadores tienen las mismas
oportunidades de ganar.
Sugerencia didáctica.
Si lo considera
necesario, re
cuerde a l
os alumnos que
la probabilidad frecuencial se basa en
los resultados del juego: el número
de veces que cayó el número ganador
sobre el número de eventos.
I
MATEMÁTICAS
205
Jugador
Turnos
Total
de
puntos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Jugador
1
Jugador
2
Jugador
3
Jugador
4
d) ¿Qué número fue el ganador?
e) ¿Cuál crees que es la razón por la cual ganó?
f) Si vuelven a jugar, ¿crees que gane el mismo número?
¿Por qué sí o por qué no?
Comparen sus respuestas.
Manos a la obra
1.
Ahora van a jugar utilizando la ruleta
2
.
Las reglas del juego siguen siendo
las mismas que en el juego anterior.
a) Registren los resultados en la tabla.
b) ¿Hay algún jugador o número que tenga mayor posibilidad de salir ganador?
c) ¿Qué número fue el ganador?
d) De acuerdo con los resultados registrados en la tabla, ¿cuál es la probabilidad
frecuencial del número ganador?
Ruleta 2
Jugador
Turnos
Total
de
puntos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Jugador
1
Jugador
2
Jugador
3
Jugador
4