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MATEMÁTICAS
I
Lo que aprendimos
La edad y el sexo de un grupo de personas que se encuentran en una reunión son los
siguientes:
38
(M)
8
(M)
68
(H)
17
(H)
11
(M)
33
(H)
15
(M)
45
(H)
10
(H)
57
(H)
27
(M)
23
(M)
20
(H)
45
(H)
20
(M)
25
(M)
40
(H)
8
(M)
23
(H)
49
(M)
33
(H)
27
(H)
48
(H)
10
(H)
28
(M)
31
(M)
36
(M)
5
(H)
39
(H)
45
(M)
45
(H)
23
(H)
45
(M)
8
(H)
48
(M)
20
(M)
33
(M)
22
(H)
55
(M)
33
(H)
45
(H)
40
(H)
52
(M)
15
(M)
5
(H)
65
(M)
3
(M)
15
(H)
15
(M)
8
(M)
a) En su cuaderno, organicen los datos en una tabla de frecuencias. Decidan cuál
información va en las columnas y cuál en los renglones. Pónganle el título a la
tabla y a cada una de las columnas.
b) ¿Cuántas personas asistieron a la reunión?
c) ¿Qué hubo más, hombres o mujeres?
d) De las personas que asistieron, ¿cuál fue la edad más frecuente?
e) ¿Cuántas personas del grupo tenían de
20
a
29
años?
Y de ese gru-
po de edades, ¿qué hubo más, hombres o mujeres?
f) ¿Cuántas personas eran mujeres y tenían menos de
40
años?