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Sesión 7. El desempeño académico y la adaptación a la escuela
Propósito de la sesión:
Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán algunos de los factores que influyen en
su desempeño académico, así como algunas estrategias para mejorarlo.
2.4.
Un balance de nuestro desempeño académico
Ya han pasado varios meses desde que asisten a la telesecundaria, ya tienen mayor
confianza con sus compañeros, en su maestro. Es decir, ya están más familiarizados
con el ambiente escolar y, por supuesto, ya habrán hecho los primeros exámenes.
¿Cuáles fueron los resultados que obtuvieron, en general (buenos, regulares, malos)?
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¿Cómo los hacen sentir?_________________________________________________
¿Están satisfechos con los resultados?___________ ¿Por qué?__________________
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Todo proceso de enseñanza siempre va acompañado de un proceso de evaluación del
aprendizaje. Por ejemplo, al inicio del ciclo escolar, su maestro les comentó cómo se
iban a evaluar las clases: examen en determinado tiempo (parciales), asistencia,
participación, cumplimiento de tareas, etcétera.
¿Qué utilidad tiene que el maestro les dé esta información al inicio del año? ________
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¿Qué relación existe entre asistir y participar en la clase?_______________________
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¿Por qué es importante hacer las tareas?____________________________________
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¿Cuál creen que sea la finalidad de los exámenes?____________________________
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