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Por último, deben pensar en una estrategia de venta, es decir, planear cómo ofrecerán sus productos.
Discutan, ¿cuál creen que es la mejor manera de vender los excedentes obtenidos de sus proyectos?
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Algunas opciones son:
•
Organizar un
tianguis o bazar
en el que varios de ustedes se reúnan un día o dos en un lugar definido
y coloquen puestos donde expongan sus mercancías. Deberán colocar anuncios que inviten a la
comunidad a adquirirlas, o “correr la voz” entre sus conocidos.
•
Ofrecer sus productos en los
establecimientos comerciales
de la comunidad. Para ello deberán hacer
un recorrido para preguntar en cuál de ellos pueden aceptar vender lo que ustedes ofrecen. Es
probable que, de aceptar, les pidan un pago o comisión por el servicio o que suban el precio que
ustedes asignen, pero también puede ocurrir que les soliciten un porcentaje del costo asignado que es
entre el cinco y el quince por ciento, lo cual puede poner en riesgo la ganancia. Consideren qué les
conviene más.
•
Ir
de casa en casa
mostrando los productos. Consideren en el precio el costo de pasajes, además del
agua y la comida que puedan necesitar los vendedores, y si tienen que recorrer largas distancias.
Estas recomendaciones básicas les serán de utilidad si deciden comercializar sus productos. En la
próxima sesión hablaremos de cómo establecer un ciclo de mejora continua que les permitirá aumentar
las condiciones de su escuela, casa y comunidad de manera permanente mediante el desarrollo de
proyectos productivos.
Autoevaluación
Contesta las siguientes preguntas.
1. Explica qué son los excedentes de producción.
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2. ¿Qué es la oferta?___________________________________________________________________
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3. ¿Qué es la demanda?________________________________________________________________
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