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II
CIENCIAS
a) El intervalo significa el tiempo que pasa entre el segundo 2 y el 4.
b) En el segundo 2 el coche está a una distancia de 18 m del lugar en el que arrancó.
c) En t
= 2
s
la distancia es d = 18
m
. En t = 4
s
la distancia es d = 32
m
. Para encontrar
la distancia que recorrió en ese tiempo simplemente restamos:
32
m
-18
m
=14
m
,
ya que los primeros 18
m
los recorrió en los primeros 2 segundos. Así que la distancia
que recorrió del intervalo que va de t = 2
s
a t = 4
s
es 14
m
.
3. ¿Qué distancia recorrió en el intervalo que va de t = 8
s
a t = 10
s
?
4. Observa los valores de la distancia. ¿La rapidez es constante o no? ¿Por qué?
5. ¿El movimiento del automóvil es acelerado? Expliquen.
6. ¿Es más fácil observar movimiento del coche en la tabla o en la gráfica? Justifica tu
respuesta.
Reflexión sobre lo aprendido
Ahora que sabes construir e interpretar gráficas de
posición contra tiempo, responde:
1. ¿Qué harías para saber la distancia que recorrió el
automóvil de la Actividad DOS a los 7 segundos?
2. Cómo te ayuda lo anterior a resolver el
problema
?
Vínculo entre
Secuencias
Compara la gráfica
que acabas de
elaborar con la gráfica de posición
y tiempo de la Secuencia
4: ¿Cómo
caen los cuerpos?
¿Qué tipo de
movimiento se está representando en
cada gráfica? Explica tu respuesta.
Sabías que…
Existe otra forma más fácil de calcular la distancia
que recorre un objeto: utilizando las gráficas.
Si quieres encontrar la distancia recorrida en el in-
tervalo de tiempo que va del punto de la gráfica
correspondiente a t = 2
s
, al que corresponde a
t = 4
s
, coloca tu lápiz en el primero
y traza una
línea horizontal que cruce el eje “y”. Haz lo mismo
con el segundo punto, el de los 4
s
. El espacio que
separa estos dos puntos es la distancia recorrida.
Otra forma de calcular la distancia recorrida.
Nueva destreza empleada
Interpretar gráficas:
Detectar tendencias en los
datos graficados; establecer relaciones entre los datos
de un hecho o fenómeno.
0
1
2
3
4
36
34
32
30
28
26
24
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
d (
m
)
t (
s
)