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II
CIENCIAS
A lo largo de las secuencias del bloque, has trabajado en la descripción y representación
de las diferentes magnitudes físicas. En este proyecto analizarás qué fuerzas participan
en la estructura de un puente. Con la información obtenida elaborarás tu propio puente
a escala con materiales sencillos y, de esta manera, observarás las fuerzas que actúan en
él. Valorarás entonces la utilidad de la ciencia y la tecnología para la construcción de
puentes.
Consideremos lo siguiente…
Lean con atención el
problema
que se plantea. Con el trabajo que realicen en este
proyecto podrán diseñar una propuesta concreta de solución.
La mayor parte de nuestro país tiene accidentes geográficos, donde los puentes
resultan de vital importancia para la comunicación.
¿Qué aspectos se deben tomar en cuenta para el diseño de un puente?
¿Cómo se construye un puente?
Con los conocimientos que tienes sobre la interacción de fuerzas ¿Qué
sugerencias podrías aportar para su construcción y beneficio de la comunidad?
Lo que pienso del
problema
Responde en tu bitácora:
1. ¿Cuál es la utilidad de un puente?
2. ¿Qué consecuencias económicas y sociales ha traído a las comunidades el mal
funcionamiento del puente internacional “Rodolfo Robles”?
3. ¿Qué tipo de fuerzas intervienen en la construcción de un puente?
4. ¿Qué se debe tomar en cuenta para la reconstrucción del puente internacional
“Rodolfo Robles”?
Recuerda que para el registro de tus actividades:
Utiliza un cuaderno, libreta o carpeta como bitácora.
Lleva ahí un registro ordenado de lo que piensas del problema, de los
textos consultados, de las entrevistas que realices, de los datos y objetos
encontrados.
Estas anotaciones te serán muy útiles para elaborar el informe del
proyecto.
SESIÓN 2
Manos a la obra
Plan de trabajo
Recuerda que el Plan de Trabajo explica las actividades que tendrás que
realizar, organizadas en fases.