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PROYECTO DE INVESTIGACIóN 2
Fase I: Investiguemos conocimientos útiles
Para obtener información sobre las fuerzas que intervienen en la construcción de puentes,
los elementos que se toman en cuenta para su construcción, los diferentes diseños
existentes y los materiales empleados, revisarán algunas de las secuencias que trabajaron
durante el Bloque 2, algunos textos y páginas electrónicas y el video Puentes.
Fase II: Exploremos para definir el
problema
Para ampliar la información sobre los diferentes diseños y los materiales empleados para
construir puentes recabarán información en compañías constructoras, con ingenieros,
arquitectos o maestros de obra de su comunidad. Para conocer las ventajas que para las
comunidades tiene un puente, identificar algunos puentes cercanos a su comunidad y
entrevistar a los habitantes sobre esta cuestión.
Fase III: ¿CÓmo contribuimos a la soluciÓn del
problema
?
A partir de la información obtenida elaborarán un puente en miniatura. Para ello,
emplearán elementos de fácil acceso en su comunidad como palillos de dientes, palitos
de paleta, listones de madera, cuerda, hilo o estambre.
Calendario de actividades
Nueva destreza empleada
Sintetizar informaciÓn:
Considerar una serie de informaciones, de
factores o de conceptos relacionados, para dar solución a un problema.
Recuerda que en el Calendario escribirás las actividades que realizarán los
responsables de cada una de ellas y las fechas de entrega
En cada fase identifiquen las actividades por hacer y designen a los responsables de cada
una de ellas. Consulten con su maestro la fecha final de entrega para que distribuyan
mejor su tiempo. De resultarles útil cópien el formato siguiente en su bitácora. En caso
contrario, diseñen su propio calendario.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
RESPONSABLES
FECHA
Fase I
Fase II
Fase III
Fase I. Investiguemos conocimientos útiles
Sinteticen informaciÓn
acerca de los puentes y sus características. Para ello: