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SECUENCIA 11
Realicen lo que se les pide:
1. Calquen, con un papel albanene o similar, las barras de energía potencial y cinética
que aparecen en la figura anterior para cada uno de los puntos del recorrido de
la piedra.
2. Iluminen todas las barras de la energía potencial de un color y las de la energía
cinética de otro.
3. Marquen cada barra con el número de la figura a la que pertenecen, para
no revolverlos.
4. Recorten las barras de la energía.
5. Agrupen las barras por número.
Comenten:
1. La suma de energía potencial y cinética ¿es la misma en cada punto del recorrido?
• Para ello utilicen las barras de energía potencial y cinética que calcaron en papel.
2. La forma de expresar la conservación de la energía mecánica en una ecuación.
Sabías que…
En física y en el Sistema Internacional de Unidades se emplea joule (J) para medir la energía. Esta unidad se
obtiene al multiplicar las unidades de fuerza, llamadas Newton, por las de distancia, metros. La fórmula para
definir el joule es la siguiente:
J
=
N
x
m
Donde
N
representa a los Newton y m a los metros.
Por lo tanto, las unidades que definen al joule son las siguientes:
m
2
,
kg
,
s
-2
La energía potencial del niño en el árbol (980
J
) equivale a 234.22 calorías, que más o menos son las calorías que
proporcionan 5 g de azúcar. Las calorías son una unidad que puedes encontrar en los empaques de los alimentos,
e indican la energía que te aportan al comerlos.
Actividad DOS
Montaña rusa
Analicen
las transformaciones de energía potencial
y cinética en una montaña rusa. Para ello:
1. Observen el siguiente esquema:
Energía mecánica en una montaña rusa.
v= 0
m
/
s
E
c
= 0
J
20
m
E
p
= 39200
J
10
m
E
p
= 19600
J
3
m
E
p
= 5880
J
v= 14
m
/
s
E
c
= 19600
J
v= 17.76
m
/
s
E
c
= 39200
J
v= 19.79
m
/
s
E
p
= ?
E
c
= 39200
J