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SECUENCIA 15
Si, además se tiene una representación
matemática de las variables involucradas, no es
necesario destruir un coche: puede simularse el
choque con la ayuda de las computadoras y de
igual manera medir los daños sin que nadie salga
herido. Por razones de presupuesto, los técnicos
y científicos optan generalmente por lo segundo.
Los modelos que se construyen en ciencias
tienen las siguientes características:
•
Son una representación esquemática o
simplificada de un objeto, proceso o
fenómeno. Por ejemplo, el sistema
circulatorio tiene funciones que no se
aprecian en un dibujo.
•
Toman en cuenta las características esenciales
del proceso. De hecho, para elaborar el
modelo de la fotosíntesis se deben tomar en
cuenta las sustancias que se requieren para el
proceso y las que se producen; no se
considera si la hoja es alargada o corta, o si
es un árbol alto o bajo.
•
Son representaciones perfectibles que se
pueden mejorar con base en nuevos
descubrimientos. Por ejemplo, los mapas
actuales de la Tierra muestran características
que no se conocían en la antigüedad.
Para el estudio de la resistencia y seguridad de los automóviles se emplean
maniquíes que representan a adultos y niños.
Para el estudio del cuerpo humano, se hacen modelos para observar lo que
sucede cuando alguna de sus partes sufre algún daño y encontrar cómo puede
repararse o sustituirse.
Los modelos de procesos se utilizan para estudiar fenómenos, como el
funcionamiento de un sistema del cuerpo humano como el respiratorio, o
bien para estudiar un proceso, como el de la oxigenación de la sangre.
Los modelos conceptuales representan una idea, una hipótesis o una
teoría. Un ejemplo es la segunda ley de Newton.
F=ma