Introducción al modelo pedagógico renovado
La enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias en la Telesecundaria
La tecnología en el modelo renovado de Telesecundaria
CINCO SUGERENCIAS PARA ENSEÑAR EN LA TELESECUNDARIA
1
Crear un ambiente de confianza
2
Incorporar estrategias de enseñanza de manera permanente
3
Fomentar la interacción en el aula
4
Utilizar recursos múltiples
5
Desplegar ideas en el aula para consultas rápidas
Pistas didácticas
Mapa-índice
Clave de logos
SECUENCIA
INICIAL
¿Qué estudia la Física?
BLOQUE 1
El movimiento.
La descripción de los cambios en la Naturaleza
SECUENCIA
1
¿Realmente se mueve?
SECUENCIA
2
¿Cómo se mueven las cosas?
SECUENCIA
3
¿Qué onda con la onda?
SECUENCIA
4
¿Cómo caen los cuerpos?
SECUENCIA
5
¿Dónde están los alpinistas?
PROYECTO
1
¿Cómo detectar un sismo con un dispositivo casero?
Evaluación Bloque 1
BLOQUE 2
Las fuerzas.
La explicación de los cambios
SECUENCIA
6
¿Por qué cambia el movimiento?
SECUENCIA
7
¿Por qué se mueven las cosas?
SECUENCIA
8
¿Cuáles son las causas del movimiento?
SECUENCIA
9
¿La materia atrae a la materia?
SECUENCIA
10
¿Cómo se utiliza la energía?
SECUENCIA
11
¿Quién inventó la montaña rusa?
SECUENCIA
12
¿Qué rayos sucede aquí?
SECUENCIA
13
¿Un planeta magnético?
PROYECTO
2
Un modelo de puente para representar las fuerzas
que actúan en él
Evaluación Bloque 2
Bibliografía
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Índice