Practica esta lección:
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Enlisten los ritmos que han predominado y elijan el que más les interese. Investiguen en
revistas, libros o Internet las influencias sociales y culturales que le dieron origen, los
grupos sociales que los han adoptado, los momentos y circunstancias en que se bailan.
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Analicen el papel de los medios masivos de información, en su difusión y cómo influyen
en el gusto popular. Identifiquen los programas de televisión que los promueven y el
papel de los concursos en su difusión.
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Realicen una breve comparación de los cambios en las preferencias por ciertos bailes
populares en los últimos 30 años, para lo cual pueden realizar algunas entrevistas con
sus compañeros, amigos y familiares.
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Comenten acerca de la fuerza de las influencias afrolatinas o anglosajonas en los gustos
populares de nuestro país.
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Elaboren un breve escrito en el que relaten sus hallazgos y conclusiones.
Reúnanse en plenaria y expongan los resultados de su investigación ante el grupo. Utilicen el
material recabado para ilustrar sus conclusiones. Una vez que todos los grupos han participado,
elaboren un periódico mural en el que presenten las tendencias nacionales en los bailes
populares.
Viva el danzón, 1993, Fototeca CENIDI-Danza José Limón
Si bien, podemos encontrar ciertas tendencias nacionales en el gusto popular, no podemos
olvidar la existencia de gustos locales en las diferentes comunidades del país. Ahora identifica
las tendencias en los bailes populares de tu comunidad.
Reúnete en un equipo con tres compañeros y discutan a qué baile de su comunidad pueden
asistir para realizar una breve práctica de observación. Una vez elegido el lugar y día de la
celebración, preparen una guía de observación en la que consideren los siguientes aspectos. Si
es posible, tomen fotografías, también pueden grabar la música en audiocasetes o tomar
películas. Si no, simplemente anoten lo que les parezca más importante e ilustren con dibujos
elaborados en el momento o después de la observación.
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