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Guía de observación
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Descripción general del lugar en que se realiza el baile.
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Participación de grupos o bandas. Descripción de los instrumentos, número de
participantes y organización musical de las tandas (duración de cada participación,
ritmos musicales predominantes, orden de presentación de las piezas musicales,
participación del público en la petición de ciertas piezas).
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Descripción general de los asistentes al baile: edad, vestimenta, participación activa
(bailando, cantando, tocando) o pasiva (observando).
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Organización general de las tandas de danza (periodos en que predominan cierto tipo de
bailes). Predominancia de ciertos ritmos.
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Identificación de preferencias según edades y ritmos musicales. Relacionarlo con las
tandas y orden de las mismas.
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Identificación de gestos, posiciones y movimientos corporales característicos.
Descripción de los usos de la energía, tiempo, espacio y flujo más comunes.
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Identificación de pisadas y trazos coreográficos característicos. Relación de las parejas
con otras. Bailes grupales o comunitarios.
Participen en el baile y aprendan algunas pisadas de sus bailes favoritos. Aprendan la relación
con la pareja y los trazos de piso característicos.
Realicen entre los asistentes una breve encuesta de sus preferencias en los bailes y las
razones de las mismas. Consideren la frecuencia con que asisten a bailes, cuáles son las
razones para asistir; dónde aprendieron a bailar y con quién, quiénes son sus acompañantes.
Hagan una estadística, obtengan los porcentajes de respuesta de cada pregunta y diseñen los
gráficos que muestren los resultados.
Reúnan la información, organícenla y elaboren un reporte de la práctica, expongan sus
resultados ante el grupo. Luego reúnanse en plenaria, comparen sus hallazgos y establezcan
las tendencias predominantes en su comunidad. Compárenlas con las tendencias nacionales y
mundiales. En equipos discutan a qué creen que se deben las semejanzas de información, y las
diferencias en las tendencias encontradas (consideren la fuerza de los medios masivos de
información y la fuerza de las tradiciones de la comunidad). Tomen en cuenta la importancia de
fortalecer los lazos comunitarios y nacionales para disminuir la penetración de gustos más
relacionados con una visión comercial que con una visión artística y cultural. Elaboren un breve
escrito.
Con la información recabada elaboren un guión para hacer una breve representación del baile
al que asistieron. Recreen las acciones de los participantes. Monten las pisadas y los trazos de
piso de los bailes más populares. Y ¡qué empiece el baile!
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