Practica esta lección: Ir al examen
Josefina Lavalle y Guillermina Bravo, en ensayo de Madame Bovary, 1953
Fototeca CENIDI-Danza José Limón
Para la creación de una obra de danza no existen fórmulas. Se aprende creando danza. Claro
que existen algunos conocimientos y habilidades fundamentales, de las cuales ya has
aprendido algunos a lo largo del curso. Pero, lo que queremos resaltar es que el arte es un
hacer y que en ese hacer se adquiere el oficio. La creatividad no es un don divino, ni las musas
eligen algunos seres para dotarlos de habilidades especiales. La creatividad es una
característica humana, todos contamos con un potencial creativo infinito, pero no todos lo
desarrollamos. Y eso es lo que hacen los artistas, desarrollan su potencial creativo, para lo cual
aprenden un “lenguaje específico” y experimentan con él. De ahí que en sus experiencias hayan
adquirido el oficio. Por ello, para allanar el camino de la creación es necesario reconocer las
huellas de quienes lo han recorrido una y otra vez: aprender de su experiencia.
De ahí la importancia de que conozcamos las experiencias de los creadores, en este caso los
creadores de la danza, no sólo de los coreógrafos, sino de todos aquellos que participan en el
proceso. Busca alguna entrevista a un coreógrafo, iluminador, escenógrafo, compositor de
música para danza o diseñador de vestuario. Puedes localizar alguna en los programas del
canal 22, en la videoteca de su escuela, o en las siguientes páginas de Internet:
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
113