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SECUENCIA 10
b) ¿El entrevistado domina el tema y aporta información suficiente?, ¿en qué lo no-
taron?
c) ¿Qué aspectos hay que considerar al elegir a una persona para la entrevista?
4.
De las entrevistas que han revisado, comenten en grupo los siguientes aspectos.
a) ¿Por qué se eligió en cada caso a la persona entrevistada?
b) ¿Por qué es importante dar a conocer públicamente lo que dicen los entrevis-
tados?
c) ¿Qué tipo de información necesitan o les gustaría obtener mediante una entrevista?
Para investigar
En esta sesión planearás la entrevista que realizarás junto con un
compañero o compañera de grupo, a una persona de la escuela o de la
comunidad, para obtener información sobre algún tema de tu interés.
1.
Para planear la entrevista sigan los siguientes pasos. Comenten y tomen notas en su
cuaderno sobre los acuerdos a los que lleguen.
•
Seleccionen un tema estudiado en otras materias, ya sea relacionados con la asig-
natura de Español o algún otro de su interés personal.
•
Establezcan cuál es el objetivo o propósito de la entrevista, es decir, qué informa-
ción desean obtener para profundizar sobre el tema o asunto.
•
Elaboren en su cuaderno una tabla como la siguiente, y escriban lo que se les
indica.
TEMA:
Lo que conocemos
Lo que nos gustaría saber
2.
Consulten información general sobre el tema elegido para formular y escribir las
preguntas de su entrevista. Las fuentes de consulta pueden ser libros, periódicos,
revistas, enciclopedias o Internet.
SESIÓN 4