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Libro para el maestro
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II
ESPAÑOL
Artículo 11
Las autoridades educativas federales y de las enti-
dades federativas,
garantizarán
que la población
indígena tenga acceso a la educación obligatoria,
bilingüe e intercultural, y adoptarán las medidas
necesarias para que en el sistema educativo se ase-
gure el respeto a la dignidad e identidad de las per-
sonas, independientemente de su lengua.
Artículo 29
1.
Los Estados Partes convienen en que la educa-
ción del niño deberá estar encaminada a:
a)
Desarrollar
la personalidad, las aptitudes y la
capacidad mental y física del niño hasta el
máximo de sus posibilidades;
Artículo 23
1.
Toda persona
tiene
derecho al trabajo, a la libre
elección de su trabajo, a condiciones equitativas
y satisfactorias de trabajo y a la protección con-
tra el desempleo.
¿Por qué creen que los documentos que garantizan
derechos y obligaciones no contienen verbos en tiempo
pasado?
Reflexionarás sobre el lenguaje utilizado en los documentos en que se establecen
derechos y obligaciones.
Palabras indispensables
En los documentos que establecen derechos y obligaciones hay palabras que tienen más
de un significado o acepción; sin embargo, en estos documentos sólo se pueden referir a
uno de esos significados y es indispensable conocerlo para comprender con exactitud a
lo que se refieren.
En el área jurídica y administrativa a estas palabras se les denomina
terminología espe-
cializada
.
SESIÓN 4
Consulta manuales de gramática para leer acerca
de cómo se conjugan los verbos en distintos modos
y tiempos. También puedes consultar la página de
Internet http://gedlc.ulpgc.es/investigacion/
scogeme02/flexver.htm en la que puedes conjugar
verbos automáticamente.
BIBLIOTECA
Sesión 4
Lectura y análisis de los documentos
en los que
se establecen derechos y obligaciones de los
ciudadanos. Interpretación de terminología
especializada utilizada en estos documentos.
Reflexión sobre el uso de los modos verbales y
función del infinitivo (imperativo) en los
documentos.
Palabras indispensables
Se pretende que los alumnos reflexionen sobre
el uso de terminología especializada en
documentos en donde se establecen derechos y
obligaciones. Este conocimiento sobre el uso del
lenguaje posibilitará que los alumnos, al leer
estos textos del área jurídica y administrativa,
interpreten adecuadamente su significado.
Garantizarán verbo en futuro, se usa
para establecer un compromiso que las
autoridades avalan en el futuro
Desarrollar, infinitivo, nombra una
acción a la que se compromete el
Estado
Tiene, verbo en presente, establece un
derecho que poseen todas las
personas.
Acepte respuestas como las siguientes:
porque lo que se establece en los
documentos se tiene que hacer en el
presente o en el futuro; porque no está
contando algo que ya pasó, porque ordena
acciones que se tiene que hacer y no que ya
se hicieron, etcétera.
Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos:
Número y nombre de apartados: 9 títulos, 136
artículos, 10 capítulos
- Para los temas que trata, usa la palabra
“Capítulo” y números romanos
- Para los artículos, usa la palabra “Artículo” y
números ordinales
- Para especificar un artículo, usa letras
mayúsculas y números romanos
- Para indicar características o enumerar a
quienes aplica un artículo, usa letras
minúsculas con un paréntesis
Declaración de los Derechos del Niño:
Número y nombre de apartados: preámbulo,
proclama y 10 principios
- Para cada derecho usa la palabra “Principio” y
números arábigos
Declaración Universal de los Derechos Humanos:
Número y nombre de apartados: preámbulo,
proclama
y 30 artículos
- Para los artículos, usa la palabra “Artículo” y
números arábigos
- Para especificar un derechos usa números
arábigos
Ley General de Derechos Lingüísticos de los
Pueblos Indígenas:
Número y nombre de apartados: 4 capítulos, 25
artículos, 8 transitorios
- Para los temas que trata, usa la palabra
“Capítulo” y números romanos
- Para los artículos, usa la palabra “Artículo” y
números arábigos
- Para enumerar características, atribuciones o
responsabilidades de instituciones o autoridades
involucradas, usa letras minúsculas con paréntesis
- Para enumerar objetivos, usa números romanos
- Para enumerar los integrantes del Consejo
Nacional, usa números arábigos con paréntesis.