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Libro para el maestro
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II
ESPAÑOL
“La tejedora” tiene una trama
porque
“La noche” tiene una trama
porque
Y tú qué dices…
7.
¿Han estado en una situación similar a la de “La noche”?, ¿cómo actuaron o qué ha-
rían en ese caso?
Para leer
En esta sesión leerás para conocer personajes que se
ven envueltos en situaciones insólitas. Elige cómo serán
y qué podría acontecerle a los personajes del cuento
que escribirás.
1.
Escuchen los cuentos “Pequeño mío” y “Amenazaba tormenta”.
Presten atención a los cambios físicos o psicológicos que les ocu-
rren a los personajes.
Cuentos:
“Pequeño mío” de Triunfo Arciniegas (Colombia), pág. 47 y
“Amenazaba tormenta” de Martha Cerda (México), págs. 95 y 96.
Sinopsis:
En “Pequeño mío”, un personaje que se mira al espejo descu-
bre en su rostro rasgos de gato. En “Amenazaba tormenta”, una pequeña
nube cubre los ojos del protagonista como si fueran lentes para el sol.
Temas:
metamorfosis, absurdo, fantasía.
En la trama de un cuento, el personaje principal pasa por un cambio
ya sea físico o en su manera de ser o actuar. Este cambio puede de-
berse a un suceso, o un descubrimiento al que se enfrenta el perso-
naje. Estas transformaciones conforman el desarrollo del personaje.
SESIÓN 3
S
ESIÓN
3
Los alumnos leen y comentan los
cuentos “Pequeño mío” y “Amenazaba
tormenta” para reconocer la
descripción y desarrollo de los
personajes en un cuento.
Para leer
1.
Comente con el grupo el tema de la
metamorfosis; pregunte si conocen la
palabra, si saben lo que significa o
recuerdan algún cuento en el que
suceda una situación así. Escuche
junto con sus alumnos los audiotextos
de los cuentos “Pequeño mío” y
“Amenazaba tormenta”.
(15 min.)