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Libro para el maestro
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SECUENCIA 5
•
Escriban cuál fue la respuesta que obtuvieron a las preguntas que se formularon al
principio. Si es el caso, ofrezcan ejemplos.
•
Definan las conclusiones a las que los llevó la información recabada.
•
Escriban un título atractivo para su reporte.
4.
Al final de su reporte, escriban la bibliografía o listado de fuentes consultadas.
Pueden revisar cómo se elabora en la secuencia 1
Tras la pista de Tonatiuh
(pág.
35).
GAT Herramienta Anota
Para escribir
Revisarás tu reporte de investigación y posteriormente elaborarás en
equipo un cartel académico para difundir en la comunidad escolar algunos
de los aspectos más interesantes de lo que aprendiste en esta secuencia.
1.
Intercambien los textos que escribieron entre los integrantes del equipo. Consideren
las siguientes pautas de revisión.
Revisión y presentación
SESIÓN 8
Aspectos
Revisa si:
Ideas/ Contenido
•
Presenta el origen de la indagación e incluye las respuestas a las preguntas
planteadas inicialmente.
Organización
•
Presenta un título que informa sobre el tema de investigación; se incluye el
nombre de los autores.
•
La introducción plantea el tema, argumenta su elección y ofrece un panorama
general de las actividades que llevaron a cabo para investigar.
•
El texto está organizado en subtemas y subtítulos, datos y/o ejemplos que apo-
yen el desarrollo lógico de la idea.
•
Las conclusiones presentan respuestas a las preguntas que formularon y una
reflexión sustentada con los datos expuestos en los resultados.
•
Incluye una lista de las fuentes consultadas organizadas alfabéticamente.
Oraciones
•
Las oraciones presentan ideas completas y claras.
•
Se explican y desarrollan los términos específicos del tema.
Ortografía y puntuación
•
Se usan comillas o cursivas para diferenciar las variantes del lenguaje o formas
de pronunciación.
•
Las palabras de dudosa ortografía están escritas correctamente.
•
La coma, el punto y aparte, y punto y seguido se utilizan adecuadamente.
•
Revise el Fichero de recursos
informáticos para apoyar el trabajo
que realice con GAT.
GAT
Si cuentan con Aula de medios utilice
la opción con tecnología y guíe a los
alumnos en el uso del programa de
presentaciones para insertar tablas en
un cartel académico.
Tarea:
Solicite a los alumnos que
lleven material para elaborar e
ilustrar el cartel. Apoye usted con
sus propios materiales.
S
ESIÓN
8
Para escribir
Sugerencias para que los alumnos
inviten a asistir y promuevan el evento.
Herramienta Redactarte
Utilice la opción con tecnología para
revisar un artículo informativo. Puede
organizar al grupo en pares para hacer
la revisión de sus textos.