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Libro para el maestro
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SECUENCIA 9
Para investigar
4.
Busquen en libros, enciclopedias o sitios de Internet, la biografía de uno de los perso-
najes que hayan identificado.
5.
Lean la biografía consultada y definan qué tipo de relación tuvo ese personaje con
Leonardo (colaborador, rival, mecenas, etcétera).
6.
Comparen la forma en que están escritas las distintas biografías y comenten sus di-
ferencias. Consulten con su profesor los diferentes usos de los tiempos verbales en
éstas.
Tarea 2
Investiguen los nombres de algunas personas que hayan influido en la vida
de su personaje, para mencionarlos en la biografía que están escribiendo.
Para leer
Leerás el final de la biografía y la conclusión respecto a la vida de
Leonardo da Vinci, para entender cuál fue el interés del autor por
investigar la vida del artista y escribir su biografía. También conocerás
otros recursos del lenguaje que te serán útiles para escribir la biografía de
tu personaje.
SESIÓN 6
Para resolver dudas,
consulta manuales
de gramática.
BIBLIOTECA
S
ESIÓN
6
Programa integrador y lectura de los
capítulos “Divertidos ingenios”, “El
mecenas perfecto”, “El eterno
misterio” y Nota del autor.
Identificación de otros recursos
gramaticales que se utilizan en una
biografía. Escritura de la conclusión de
la biografía del personaje que hayan
elegido.
Para leer
El texto dice.
..
3.
Verifique que los alumnos escriban
su opinión utilizando los recursos
recomendados y fundamentándola con
información de la biografía que
leyeron.
(10 min.)