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II
ESPAÑOL
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Al principio del cuento el niño narra los paseos que
hace con su papá al parque de la Sabana y describe lo
mucho que le gusta ir a ver el laguito y comer deli-
ciosos
mazamorros
que son tostadas de harina de
maíz con azúcar y los
granizados
que son como raspa-
dos. Estos paseos se hacen cada vez menos frecuentes
y, al pasar el tiempo, los lugares que más le gustan al
niño, cambian.
Al final lo único que queda de ellos es lo que él re-
cuerda.
Elegí este cuento porque el personaje principal es un
niño observador y sensible que narra las acciones
desde su punto de vista. También se nota en el texto la
manera distinta en que ve lo que pasa al ir creciendo
y cómo va cambiando su mundo desde que era un
niño consentido que tiene todo lo que quiere hasta
que va perdiendo la inocencia y se da cuenta que los
adultos tienen que trabajar mucho y enfrentar pro-
blemas diariamente.
Personajes y su
relación con el
ambiente
Comentario
final (conclu-
sión)
Revisarás el comentario literario de algún compañero y sugerirás cambios.
Escribirás la versión final de tu comentario con base en la revisión que te hizo
alguno de tus compañeros.
1.
Intercambien con un compañero el comentario literario que escribieron; léanlo y
hagan preguntas al autor sobre lo que quiso expresar, pero que no queda claro en su
borrador. Sugieran cambios para corregir o mejorar los textos. Tomen en cuenta los
siguientes aspectos:
Revisión y presentación
Aspectos
Revisa si:
Contenido
•
Incluye una sinopsis y opiniones acerca de la lectura, acompañadas
de ejemplos tomados de ésta.
Organización
•
Presenta al principio los datos del cuento, una sinopsis de la histo-
ria, una descripción del ambiente social y de la forma en que usan
el español los personajes, tus comentarios y un cierre al final.
Oraciones
•
Se entiende claramente qué comentarios se refieren al autor, cuá-
les al texto, y cuáles a los personajes. Cada aspecto se organiza en
párrafos.
Ortografía y
puntuación
•
Están escritas correctamente las palabras de dudosa ortografía y
las de origen distinto al español.
•
Utiliza adecuadamente las comas, el punto y seguido, y el punto y
aparte.
Vocabulario
•
Incluiste indigenismos, regionalismos o extranjerismos y verificaste
su significado en diccionarios.
Variantes sociales o
dialectales
SESIÓN 8
Para resolver dudas,
consulta manuales
de gramática,
puntuación y
ortografía.
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