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SECUENCIA 6
El texto dice…
2.
Lee los siguientes fragmentos de “Alma en pena”, “El pequeño rey zaparrastroso”, y
“Punto final”.
“Vestía luto riguroso, por lo cual era de suponerle seminarista o viudo, muerto o recién
llegado de provincia [.
..]. Mas no puede negarse que su semblante enigmático nos pare-
ció raro al extremo de sobrecogernos tremebunda la duda de que fuera un alma en pena”.
(
Alma en pena
)
“Un día le regalaron, los demás, una guitarra. El gurí acarició la madera de la caja, lus-
trosa y linda de tocar, y las seis cuerdas a lo largo del diapasón. La probó, la guita-
rra sonaba bien. Y él pensó: qué suerte”. (
El pequeño rey zaparrastroso
)
“Con la felicidad, olvidé el estuche, o lo perdí, inadvertidamente. No puedo sa-
berlo. Ahora que la dicha terminó, no encuentro el punto final por ningún lado”.
(
Punto final
)
3.
Marca con una
X
la información que indique la participación que tiene cada uno de
los narradores en la historia que relata.
El narrador del
cuento
Protagonista
Participa como
personaje principal
de la historia.
Testigo
Participa como
personaje que
observa la historia
desde fuera.
Ominisciente
No participa en la
historia.
Alma en pena
El pequeño rey
zaparrastroso
Punto final
4.
Explica cómo identificaste la voz narrativa en cada uno de los cuentos. Coméntalo
con tu grupo.
5.
Transformen el siguiente fragmento de “El pequeño rey zaparrastroso” para que la
historia sea relatada por un narrador protagonista. Seleccionen la persona gramatical
adecuada.
zaparrastroso (o zarra-
pastroso):
harapiento,
andrajoso
gurí:
niño, chico.