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SECUENCIA 5
5.
Elaboren una ficha técnica con los datos de los autores para que acompañe su cartel
en la exposición que montarán al finalizar la secuencia.
Tema:
Título:
Autores
Grado y grupo:
Maestro del grupo:
Fecha:
6.
Decidan el lugar o lugares de la escuela donde colocarán y publicarán sus carteles
académicos. Consideren dónde colocar las fichas técnicas que acompañarán a cada
cartel, así como un cuaderno para que sus lectores escriban sugerencias o comenta-
rios sobre el trabajo que realizaron o la información que les haya parecido más inte-
resante.
Para terminar
Discusión y publicación de los resultados
de investigación
En esta sesión realizarás una discusión sobre el respeto a las diversas
formas de hablar español y las propuestas para combatir la discriminación.
Al final, colocarás tus carteles académicos en un espacio visible para
divulgar a la comunidad escolar los resultados de tu investigación sobre
diversidad lingüística y cultural del mundo hispanohablante.
1.
Coloquen los carteles y fichas técnicas en el lugar que acordaron.
•
Inviten a la comunidad escolar a conocer y leer los carteles que elaboraron y a
participar en la discusión sobre diversidad lingüística y en contra de la discrimina-
ción por las formas de hablar.
•
Comenten que en la inauguración estarán presentes los autores para intercambiar
ideas con los visitantes y que también habrá un espacio para que los invitados
escriban sus sugerencias o comentarios.
SESIÓN 9