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Libro para el Maestro
I
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
61
Lo que aprendimos
Nuestro reglamento
En las siguientes sesiones revisarás grupalmente el reglamento
elaborado en primer grado y algunos otros, y analizarás las normas
que contienen. El producto final será el reglamento del salón
revisado, corregido y aumentado.
18.
A continuación se presentan algunos reglamentos: elijan uno,
revísenlo y respondan las preguntas que aparecen más adelante.
SESIÓN 27
Reglamento de segundo grado
Este reglamento es para que nos llevemos bien entre nosotros y con otros grupos. Queremos participar
en las actividades de la escuela. Por eso, nuestro reglamento es el siguiente:
Reglas de los estudiantes de segundo grado
1-
Hablar sólo cuando la maestra da el turno para hacerlo.
2-
No pelearse.
3-
No decir groserías.
4-
No pasarse recaditos en clase.
5-
Se prohíben los apodos, especialmente
gordo
,
negro
,
naco
, los nombres de animales
y los que se burlen de los apellidos.
6-
Hacer las tareas en equipo y no que sólo uno haga todo.
7-
Comenzar las clases puntualmente.
8-
La maestra podrá revisar las mochilas cuando lo considere necesario.
9-
Los niños que indique la maestra dejarán ordenado el salón todos los viernes.
10-
Levantarse del pupitre cuando alguien llega al salón.
11-
No rayar las paredes del salón ni de los baños de la escuela.
12-
Dejar limpios los baños después de usarlos.
13-
Poner en la cartelera de la semana quiénes se comportan mejor.
14-
Cooperar cada 15 días con dos pesos para gastos de materiales del salón.
1.
Poner atención a los programas de televisión y al
maestro.
2.
Traer los libros forrados.
3.
Cumplir con tareas.
4.
No decir malas palabras.
5.
Obedecer al maestro o maestra.
6.
No faltar al respeto al maestro y compañeros.
7.
No faltar a clases.
8.
Traer el uniforme completo.
9.
Cuidar el mobiliario.
10.
No salirse del salón sin permiso.
11.
Mantener limpio el lugar de trabajo y el salón.
12.
No comer dentro del salón.
13.
No gritar en el salón.
14.
No hacer desorden cuando no está el maestro.
15.
Cuidar las áreas de trabajo
Estas sesiones se relacionan con
la asignatura
Español I
, sesión
3 de la secuencia 0
, apartado
“Para escribir”: elaboración del
reglamento del salón.
3
3
3
Forme cuatro equipos, para asignar las
normas
que trabajará cada uno.
Recuerde que no se trata de hacer
comparaciones
(no en este momento) con el
reglamento del salón. Los reglamentos que
aparecen en esta actividad son tomados de
salones de telesecundaria, excepto uno de
ellos. Los estudiantes deben leer el
reglamento en forma pausada. Usted puede
promover que dicha lectura se haga
grupalmente y solicitar la colaboración de
voluntarios para leer cada reglamento
completo.
Lo importante aquí es tomar los textos
como pretexto para trabajar el tema de las
normas, su sentido y, sobre todo, motivar la
reflexión alrededor de su cumplimiento,
aspecto con el cual se cierra la secuencia en
la siguiente clase. Revise tanto ésta como la
próxima sesión, para planear y observar las
sugerencias que se hacen en las actividades.
Es recomendable programar con maestros
de
tercer grado un trabajo en equipos,
puesto que el intercambio entre diferentes
niveles es vital para el aprendizaje.
Recuerde que este tipo de actividades
fomenta la convivencia escolar, enriquece el
sentido de la asignatura y diversifica el
trabajo en el aula.
Esta recomendación aparece con insistencia
en varios momentos del curso. Tómela en
cuenta en la medida en que sea posible, o
bien para planificar el segundo semestre o
alguna sesión cuyo tema se preste para
aprovechar situaciones que estén viviéndose
en la escuela.
El producto de estas dos sesiones será
importante para la evaluación de los
estudiantes, tanto como el proceso de
discusión y acuerdo de sus normas.