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I
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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3.
Responde las siguientes preguntas. Para ello, primero necesitarás revisar la actividad 5 de
la sesión 6 en la cual identificaste quiénes han influido en tu forma de pensar y actuar.
•
Si aquella persona te dijera o pidiera algo con lo que tú no estés de acuerdo, ¿qué
harías?
•
¿Qué cosas de tu vida cotidiana haces porque te las ordenan?
•
¿Qué haces para evitar un castigo o una sanción?
•
Elabora un cuadro en el que describas actos que realizas y que reconoces como correctos
y explica por qué los consideras así.
4.
Lee nuevamente los casos discutidos en las páginas 22 y 23 de la secuencia 1 y observa
las siguientes razones por las que los personajes pudieron haber actuado de determinada
manera:
•
Intercambien opiniones con respecto a las razones de los personajes en cada caso.
•
Revisa tus apuntes de la sesión anterior, lee la conclusión de la historia que dramati-
zó tu equipo y contesta en tu cuaderno: ¿Cambiarías el fin de la historia? Si es así,
escribe el nuevo final. Si decides no cambiar el final de la historia, escribe por qué.
Carlita
Porque a cambio
su hermano le va a
hacer la tarea.
Juan
P
or evitar que su
papá lo regañe.
Mariana
Para tener contentos
a sus amigos.
Profe
Sánchez
Porque el director se
lo pide.
Manos a la obra
¿Por qué decido y cómo decido?
En esta sesión analizarás sentimientos y comportamientos en la relación contigo mismo
y las demás personas; éstos ayudarán a que te conozcas y desarrolles como un ser autó-
nomo para ejercer tu libertad de elegir, teniendo en cuenta que vives con otros.
SESIÓN 14
Los seres humanos podemos hacer uso de la razón y tenemos la capacidad de actuar
racionalmente. Gracias a nuestra capacidad de pensamiento y a nuestra necesidad
de expresar sentimientos, hemos logrado crear obras artísticas, descubrir plantas
medicinales, clasificar nuestros conocimientos a lo largo de los siglos, representar
el mundo de diversas maneras y un sinfín de cosas más.