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I
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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Libres de elegir
En esta sesión reconocerás que tienes libertad para decidir aquello que prefieres y que
esto requiere usar tu razón, tomar en cuenta la perspectiva de otros y saber que puedes
afectar con tus decisiones a las personas que te rodean.
Hay decisiones que involucran cosas mucho más importantes que afectan la vida propia
y la de otras personas.
8.
Subraya en las siguientes tarjetas aquello que consideres más difícil de elegir.
SESIÓN 16
Carlita elige…
- Ver televisión.
- Elegir la ropa que
se pondrá para el
baile.
- Bañarse por las
noches.
- Mentir para
proteger a su
hermano.
- Jugar baloncesto.
Juan elige…
- Lavar la ropa.
- Levantarse
temprano.
- Tomar el dinero
de su papá para
ayudar a una
amiga.
- Leer un libro.
- Invitar a salir a
Estela.
Mariana elige…
-
Tomarse un té de
manzanilla.
-
Decir quiénes
copiaron en la
prueba.
-
Acostarse
temprano.
-
Dejar de comer
dulces.
-
Salir a caminar.
El
profe
Sánchez
elige…
- Preparar las clases
del día siguiente.
- Comprarle
un cuento a su
sobrina.
- Hacer el mandado.
- Enviar a
los elegidos por
el grupo para
integrar la escolta.
- Bañar al perro.
Un niño cumple con determinada norma porque lo dicen sus mayores, por complacerlos o por evitar un
castigo. Una persona adolescente o joven, en cambio, puede reconocer normas de convivencia y cumplir
con ellas porque, autónomamente, así lo decide. Para ello es necesario que conozcan las normas y que las
hagan suyas, que reflexionen en torno a ellas y decidan asumirlas por su propia voluntad; se requiere que
aprendan las normas practicándolas, viendo cómo funcionan efectivamente, discutiendo si son justas o no,
participando de ellas, e incluso modificando aquellas que necesiten cambiarse para el bienestar de todos.
Así se va construyendo la autonomía de los individuos.
9.
Compartan lo que subrayaron y expliquen por qué. Comenten:
•
Cuando tienen que hacer una sola elección para tomar una decisión difícil,
> ¿qué hacen?
> ¿creen que tiene que ver su ética?, ¿por qué? Pueden revisar la secuencia anterior
y sus apuntes.
•
Carlita, Juan, Mariana y el
profe
podrían haber elegido caminos diferentes. ¿Por qué
creen que no lo hicieron?
•
¿Reflexionar acerca de cómo toman decisiones contribuye a su formación como
ciudadanos? ¿Por qué?