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SECUENCIA 1
24
7.
Seleccionen un caso y respondan las preguntas. Cada integrante del equipo debe dar
su opinión y argumentarla. Es muy importante escuchar todas las opiniones con res-
peto, no es necesario que todos lleguen a las mismas conclusiones, lo importante es
escuchar a los demás y reflexionar sobre su propia perspectiva.
Un dilema es una situación
en la cual es
difícil decidir cuál es
“la mejor acción a seguir”
.
En determinadas situaciones de la vida diaria
te enfrentas al dilema de qué debes hacer. Lo
que hagas te afectará a ti y a otras personas,
por lo tanto debes tomar
“una decisión buena,
correcta o justa contigo mismo y con los demás
que se verán afectados por ella”
.
Ser justos es un aprendizaje que nos lleva toda la
vida. Día con día nos encontramos ante dilemas
que nos hacen dar una opinión, tomar una
decisión, actuar de la manera que creamos que
es justa para nosotros mismos y los demás.
Está en juego considerar quién eres, qué
quisieras que hicieran contigo de estar en esa
situación, cómo elegir lo mejor para el bien
común, qué es lo correcto.
Ángela Bermúdez y Rosario Jaramillo.
“
El dilema moral”,
en
El análisis de dilemas morales. Una estrategia pedagógica
para el desarrollo de la autonomía moral
. Bogotá: Secretaría de
Educación Distrital, Serie Guías, 2000, p. 35.
Reflexionar
acerca de situaciones y problemas de la vida en común,
nos ayuda a tomar decisiones y a elegir lo que pensamos que es
correcto.
A medida que reflexionamos,
podemos aprender a tomar
decisiones, a reconocer y controlar
nuestras reacciones, a tomar en
cuenta la perspectiva de otras
personas, a elegir lo que pensamos
que es correcto, a ser justos.
Para la discusión, ¡recuerden!
Expliquen el porqué de su opinión.
Pueden cambiar de perspectiva. Muchas veces la opinión de otras personas
enriquece nuestro juicio ante determinada situación.
Observen:
¿Hubo cambios de opinión? ¿Cuáles? ¿Por qué?
8.
Sigan atentamente la lectura que hará su maestro en voz alta: