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SECUENCIA 14
110
11.
Revisen si hay material que pueda ser útil.
•
Divídanse el material para revisar qué llevaron a la clase, así como el que han
seleccionado de la biblioteca del salón, escolar o de otras fuentes que hayan
consultado.
•
Es importante que lean, seleccionen y revisen la información y decidan cuál les servirá
y para qué. Organícense bien para que el equipo cumpla con esta parte.
•
Deberán anotar los datos de autores, editorial, etc., del material que les sirva. Esto
pueden retomarlo posteriormente para la fundamentación de sus proyectos. Además,
los datos serán importantes para que quienes consulten después sus trabajos, puedan
conocer de dónde tomaron ideas y referencias.
Recuerden que en los libros de la Biblioteca de
Aula pueden encontrar material que les suministre
información acerca de diversos temas, tanto de su
problema como de ideas para resolverlo. Si se
proponen, por ejemplo, emplear carteles u otros
medios de divulgación, pueden consultar la guía
Recursos didácticos
, de CONAFE, que forma parte
de la Biblioteca de Aula, en la cual encontrarán
cómo elaborar periódicos murales, trípticos,
folletos, etcétera.
En busca de información en internet
Según el tema de tu proyecto, puedes consultar páginas de Internet de instituciones oficiales y
organismos públicos como algunas de las que aparecen en esta tabla:
Sitio web
Organismo
www.conapred.gob.mx
Página del Consejo Nacional para Prevenir y Eliminar la
Discriminación. Allí podrás encontrar información relativa a grupos
vulnerables de sufrir la discriminación y hallarás documentos de
convenios nacionales e internacionales para la protección de grupos
discriminados.
www.inmujeres.gob.mx
Página del Instituto Nacional de las Mujeres, con información
estadística en el nivel nacional y estatal, documentos, leyes, programas
y campañas en relación con la problemática de las mujeres en México.
www.imjuventud.gob.mx
Instituto Nacional de la Juventud.
www.inegi.gob.mx/inegi/
default.asp
Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (revisar en
el “Mapa de sitio” el apartado “Sitios de interés”).
Adicionalmente, en otros materiales
pueden buscar poemas, historias, relato as
breves, etc., siempre y cuando tenga caso
incluirlos para argumentar.
Informarnos es importante para razonar,
fundamentar nuestros argumentos y
ampliar o cambiar nuestras opiniones.
Muchos prejuicios y malos entendidos
están basados en la falta de información y
las ideas erróneas.