Practica esta lección:
Ir al examen
I
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
83
•
¿Qué pasos de la elaboración de un proyecto identifican en la carta de Jazmín, que
aparece al inicio de la secuencia? Escríbanlos en su cuaderno.
•
Comenten:
> ¿Para qué hacer un proyecto?
> ¿Qué relación encuentran entre la formulación de proyectos y el compromiso
como ciudadanas y ciudadanos frente a problemas que afectan nuestro diario
convivir?
Sueños compartidos
En las sesiones anteriores identificaste diversas situaciones que afectan la convivencia.
Ahora, junto con tu equipo, profundizarás en el problema del proyecto.
7.
Organícense en un círculo.
•
Cada equipo se pondrá de pie para decir: qué problema quieren atender y por qué;
cuáles creen que son las causas de ese problema, y qué posibles soluciones sugieren.
Sólo se trata de exponer ideas previas y recoger comentarios del grupo.
Para que los integrantes del equipo trabajen y logren sus objetivos se ponen en juego varios
aspectos tratados a lo largo de este curso: la colaboración, la solidaridad, la responsabilidad, la
toma de decisiones, la deliberación, la tolerancia, el compañerismo y el respeto.
Otro punto indispensable en un proyecto es la evaluación, pues es necesario revisar si se cumplieron
o no los objetivos de acuerdo con lo planeado y por qué, cuáles fueron las dificultades y los
aciertos, qué cambios ocurrieron, cómo mejorar algunas acciones, cómo fué la participación del
equipo, qué opinan otros de lo que se llevó a cabo. Las conclusiones de la evaluación pueden
tomarse en cuenta para futuras experiencias.
Todo lo anterior implica que las personas que participan en la construcción de un proyecto llevan
a la práctica una buena parte de lo que se ha tratado en este curso de
Formación Cívica y Ética I
:
el compromiso consigo mismos y con los demás, la búsqueda de un trato justo y digno, el trabajo
en equipo, el diálogo y la comunicación que permita llegar a acuerdos. Además, la elaboración y
puesta en marcha de proyectos permite construir y experimentar la corresponsabilidad, la tolerancia,
el compañerismo y el respeto.
SESIÓN 121