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Libro para el maestro
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SECUENCIA 6
11.
Lee el siguiente texto que muestra una perspectiva sobre la situación de los traba-
jadores, y observa con atención el grabado que fue realizado a inicios del siglo XIX,
el cual representa a una joven trabajadora de una mina inglesa.
Carrito en mina de carbón
. Grabado anónimo, realizado a inicios del siglo XIX.
Los dueños de las fábricas,
ansiosos por mantener en funcionamiento sus
máquinas día y noche mientras la industria fuera próspera, ocupaban a hom-
bres, mujeres y niños en jornadas de trabajo de doce a dieciséis horas, de día y
de noche. Cuando comenzaba un periodo de difcultades económicas con baja en
las ventas, los empresarios no dudaban en deshacerse de la fuerza de trabajo:
despedían a muchos trabajadores, ya que en la puerta de la fábrica una larga
fla de desocupados esperaba el momento en que los propietarios de las Fábricas
decidieran poner nuevamente en funcionamiento sus máquinas.
Deane.
La revolución Industrial
en Gran Bretaña. 1953.
“El proceso de industrialización-La Revolución Industrial”,
en Clasehistoria, consultada el 06 de noviembre de 2006.
http:www.clasehistoria.com/revolucionindustrial/+deane.htm
•
Respondan en su cuaderno:
> ¿Qué tipo de fuente es el texto?
> ¿Qué opinan de las condiciones de trabajo derivadas de la Revolución Industrial?
> ¿Qué tipo de fuente es el grabado?
> ¿Cómo calificarían la situación de los trabajadores ante los patrones?
> ¿A qué ámbito pertenece el proceso histórico de la Revolución Industrial?, ¿por qué?
> ¿En qué otros ámbitos repercute?, ¿por qué?
Los trabajadores comenzaron a tomar conciencia de su situación desigual, considera-
ron que la solución a sus problemas dependía de la acción colectiva. Su congregación
en las fábricas sirvió para que desarrollaran el sentido de pertenencia a un mismo
grupo social.
Esta actividad cuenta con dos tipos de preguntas,
aquellas que tienen una respuesta única —como
la relacionada con los tipos de fuentes—, y otras
valorativas, que no tienen respuestas únicas y que
se relacionan con la postura de los estudiantes
ante las situaciones que se presentan.
¿Qué tipo de fuente es el
texto?
Secundaria.
¿Qué opinan de las nuevas condiciones de
trabajo derivadas de la Revolución Industrial?
Es una opinión valorativa y personal, pero a partir
de la lectura del texto y el grabado, es posible
saber: a) que los trabajadores no tenían
condiciones de seguridad adecuadas; b) ni una
remuneración justa por el trabajo desempeñado.
¿Qué tipo de fuente es el grabado?
Primaria.
¿Cómo calificarían la situación de los
trabajadores ante los patrones?
Injusta, sin derechos, garantías o seguridades
laborales.
¿A qué ámbito pertenece el proceso histórico
de la Revolución Industrial?, ¿por qué?
Económico, porque es determinado y, a su vez,
determina el flujo de capitales.
¿En qué otros ámbitos repercute?, ¿por qué?
Social y cultural, porque al transformar los modos
de producción, las actividades productivas y el
entorno, también se modifican las formas de
relacionarse entre las personas, así como su modo
de pensar.