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Libro para el maestro
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SECUENCIA 4
Sabías que…
Durante el Siglo de las luces las “brujas” dejaron de ser quemadas en enormes hogueras en actos públicos
luego de ser condenadas por herejía; es decir, por traicionar la fe. Esto sucedió debido a que la razón no admite
la existencia de la brujería; la última mujer que recibió un castigo así murió en Suiza en 1783.
El conocimiento del mundo en veintiocho
tomos: la
Enciclopedia
> ¿Cuál es el tema del cuadro que acaban de leer?
> Escriban cuáles son los elementos, ideas o concepciones del Renacimiento que
permanecieron durante la Ilustración.
> Escriban cuáles son los elementos, ideas o concepciones del Renacimiento que
cambiaron durante la Ilustración.
> ¿Cuáles de esos elementos permanecen hasta la actualidad?
•
Compartan el trabajo elaborado en parejas, integren sus opiniones y preséntenlos
al resto del grupo.
> ¿Hubo coincidencias entre las opiniones de los diferentes equipos?, ¿cuáles?
> ¿Hubo diferencias?, ¿cuáles?
Mientras tanto…
Antes del surgimiento de las ideas ilustradas y del auge científico, se creía que el mundo, y todas las cosas, seres y fenómenos que en él
habitaban o sucedían no necesitaban explicación pues eran creación de Dios y manifestación de su voluntad. Pero cuando la ciencia y el
método científico adquirieron mayor relevancia y se desarrollaron nuevas ciencias, a partir de la segunda mitad del siglo XVIII, se intentó
clasificar y estudiar cada elemento del mundo, a través del método científico y de la elaboración de teorías que permitieran describir
correctamente, el origen y la existencia de los diversos aspectos de la naturaleza, lo mismo observables que invisibles.
SESIÓN 38
Tomo I de la
Enciclopedia
de Diderot.
Ahora las ves por todos lados
, en la biblioteca, las
librerías o el librero de alguna casa, probablemente las
consultes para realizar tus tareas escolares, para clari-
ficar dudas o satisfacer alguna inquietud personal.
Pero hubo un tiempo en que su edición y publicación
fue censurada lo mismo por monarcas que por la Igle-
sia católica; por eso, la
Enciclopedia
de Diderot se con-
sidera un logro de la Ilustración.
¿Cuál es el tema del cuadro que acaban de leer?
El tema del cuadro es la concepción del ser
humano y del conocimiento durante el Renaci-
miento y la Ilustración.
Escriban cuáles son los elementos, ideas o
concepciones del Renacimiento que
permanecieron en la Ilustración.
El conocimiento se obtiene a partir de la
observación, aunque en la Ilustración se añade la
experimentación y la comprobación.
Escriban cuáles son los elementos, ideas
o concepciones del Renacimiento que
cambiaron con la Ilustración.
En el Renacimiento, Dios y la Iglesia católica aún
eran lo más importante; en la Ilustración el ser
humano es el centro del mundo.
¿Cuáles de esos elementos permanecen
hasta hoy?
El conocimiento aún se considera importante, lo
mismo que la educación, y continúan los avances
científicos y tecnológicos.
Propicie en el aula un clima de respeto por las
opiniones de cada equipo, pero invite a los
estudiantes a que expresen sus acuerdos o
desacuerdos con lo expuesto por sus compañeros.
Explique a los estudiantes que las diversas
interpretaciones y puntos de vista, permiten
enriquecer la visión personal, confirmarla o
reformularla en caso de ser necesario.
El tiempo en el aula
En esta sesión los estudiantes interpretarán una
imagen considerando lo que hasta este punto
saben de las ideas ilustradas. Después, tras la
lectura de un texto, reflexionarán en torno a lo
que significó la publicación de la
Enciclopedia
.
Destine la mitad de la clase a cada una de las
actividades.
En esta semana se transmitirá un nuevo Programa
Integrador Edusat en donde se presentan los
Temas para comprender el periodo
: Conflictos
imperiales; La clasificación natural del mundo; Las
ideas ilustradas sobre América y las respuestas;
La expansión del método científico y el
surgimiento de nuevas ciencias; La reinterpreta-
ción de la Historia. Destine un espacio en alguna
de las sesiones que restan de esta secuencia para
verlo con los alumnos.
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